Учебно-методический комплекс по модулю общая педагогика (Педагогическое мастерство) 100000 гуманитарная

Основные учебники и учебные пособия

1. 
   1.AlexMoore. Teaching and Learning: Pedagogika, Curriculum and Culture. USA, 2012 RoutledgeAngliyskiy. Textbook. Elektr.
   
2. 
   Neil Selwyn. Education and Technology: Key Issues and Debates Australia, 2011 Continuum Angliyskiy. Textbook. Elektr.
   
3. 
   Heather Fry Steve Ketteridge Stephanie Marshall. A Handbook for Teaching and Learning in Higher Education. USA, 2009RoutledgeAngliyskiy. Textbook. Elektr.
   
4. 
   Юзликаева Э., Мадьярова С., Янбарисов Э., Морхова И.В., Рузметова Х.А.,Теория и практика общей педагогики. – Т.: ТГПУ, 2014.
   
5. 
   Pedagogika (Pedagogika nazariyasi va tarixi): bakalavriat yo’nalishlari uchun darslik/ Prof. M.X.Toxtaxodjayevaning umumiy tahriri ostida. – T.: «O’zbekiston faylasuflari milliy jimiyati» nashriyoti, 2010.- 400 б.
   
6. 
   Абдуллаева Ш.А., Сайтов С.С., Халикова Г.И. История педагогики. Учебник для бакалавров. – Т.: Fan va texnologiya, 2008.- 258 c.
   
7. 
   Азизходжаева Н.Н. Педагогические технологии и педагогическое мастерство. – Т.: Молия, 2002.- 192 с.
   

Дополнительная литература:

1. 
   Аликулов Х.А. Эстетические воззрения мыслителей Средней Азии и Хорасана (XIV-XV вв.). – Т.: Фан, 1992.- 98 с.
   
2. 
   Ангеловски К. Учителя и инновации. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991.- 159 с.
   
3. 
   Аннамуратова С.К. Художественно-эстетическое воспитание школьников Узбекистана. – Т.: Фан, 1991.- 370 с.
   
4. 
   Антология педагогической мысли Узбекистана./ Сост. С.Р.Раджабов, К.Х.Хашимов и др. – М.: Педагогика, 1986.- 320 с.
   
5. 
   Бабаханов А.А. Общественно-педагогическая и литературная деятельность Хамзы. – Т.: Ўқитувчи, 1979.
   
6. 
   Бартольд В.В.Культура мусульманства. Сочинения, VI, М.: ИВЛ, 1966.
   
7. 
   Бартольд В.В.Улугбек и его время. Сочинения, II, М.: ИВЛ, 1964.
   
8. 
   Батышев А.С. Практическая педагогика для начинающего преподавателя. – М., 2003.
   
9. 
   Бертельс Е.А. Суфизм. Сифие и суфийская литература, Избранные труды, т.IV. – М.: Академкнига, 1965.
   
10. 
    Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М.: ИРПО, 1996.- 336 с.
    
11. 
    Болтаева М.Н. Абу Али Ибн Сина – великий мыслитель, ученый-энциклопедист средневекового Востока. К 1000-летию со дня рождения. – Т.: Фан, 1980.
    
12. 
    Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика. – Ростов-н/Дону: Феникс, 2004.
    
13. 
    Булгаков П.Г. Жизнь и труды Беруни. К 1000 – летию со дня рождения. – Т.: Фан, 1972. – 428 с.
    
14. 
    Гельдиева А.И. Национальная культура и личность. – Т.: Узбекистан, 1993.- 104 с.
    
15. 
    Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. – М., 2002.- 509 с.
    
16. 
    Голубев Г.Н. Улугбек. Серия ЖЗЛ. – М.: Молодая гвардия, 1960.
    
17. 
    Джураев Р.Х. Теория и практика интенсификации профессиональной подготовки слушателей профтехколледжей. – Т.: Фан, 1992.- 259 с.
    
18. 
    Джуринский А.Н. История педагогики. – М.: Владос, 1999.
    
19. 
    Загвязинский В.И. Развитие педагогического творчества учителей. – М.: Знание, 1996.- 40 с.
    
20. 
    Загвязинский В.И. Учитель как исследователь. – М.: Знание, 1997.- 80 с.
    
21. 
    Захидов В.Ю. Три титана (Фараби, Бируни, Ибн Сина). – Т.: Фан, 1973.
    
22. 
    Зязюн И.А., Основи педагогического мастерства. Москва, Просвешение, 1989. (електр.)
    
23. 
    Ибрагимов Х.И., Абдуллаева Ш.А. История педагогики и образования. Учебник для магистрантов. – Т.: Fan va texnologiya, 2008.- 240 c.
    
24. 
    Идея национальной независимости: основные понятия и принципы. – Т.: Ўзбекистон, 2001.- 76 с.
    
25.