Учебно-методический комплекс по курсу «история русского языка»

а) снеги и снеги, луги и луги, домы и домы, боки и боки;
б) окны, стёклы, брёвны, пятны, болоты, озёры, вёслы, вёдры;
в) круга, плуга, грыба, конюха, пастуха, ветра, мотора;
г) зима, деревня, площадя, яблоня, матеря, дочеря;
д) крестьяна, дворяна, устюжана, зыряна.
Какой из вариантов словоформы И.п. мн. числа является архаичным,
а какой представляет собой новообразование и характеризуется
большой продуктивностью? Ответ аргументируйте.
Какие словоформы И.п. мн. числа существительных противопоставляют
северное наречие южному?


Упр.5 Какова цель использования архаичной словоформы снеги
(снега) в поэзии Н. Некрасова («...Не белы снеги»... — закашлялся,
задышался, Лёг на полосу». «Арина - мать солдатская»), Е. Евтушенко
(«Идут белые снеги...»), в газетном жанре («Тают белые снеги.
Подготовка к паводку на Дону». Правда. 1987. 16 марта)?
Задание 6. Используя учебные пособия, представленные в библиографическом списке, или иные лингвистические источники, составьте таблицы
а) «Распределение существительных по типам склонения в русских говорах»;
б) «Различия падежных форм существительных в южном и северном наречиях».
Задание 7. Из приведенных предложений выпишите имена существительные, имеющие диалектные особенности в категории числа: п’иро′к с мал’и′нам йе′л’и, оп’а′т’ мал’и′ны н’есу′т, брусн’и′к’и ско′ро 78 посп’е′йут, сход’и′т’ за брусн’и′кам, пр’ин’есл’и′ оп’и′лку-ту, ква′сы поста′в’ила, горо′х’и с’е′йил’и, копа′т’ карто′шк’и, убра′л’и кл’ев’ера′. Задание 8. Докажите, что пословицы записаны на территории севернорусского наречия:
1) с боярами не ешь вишен, а то костям закидают;
2) всякой вещи свое времё;
3) под носом взошло, а в головы не посеяно;
4) дочерям родители красуются, сыновьям в почете живут;
5) мати гладит по шерсти, а мачеха насупроти;
6) чужим рукам жар загребать.