Учебно-методический комплекс по "Энтомологии" подгатовлен на основе современной педтехнологии. Настоящий комплекс подготовлен на основании действующей

Guruhda ishlash bosqichi: 
3.1. 
Talabalarga muammoli savol beriladi. 
3.2.
Тalabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar bahsga 
chaqiriladi. 
3.3.
Umumiy xulosalar chiqariladi. 
3.4.
Umumiy xulosaga kelinadi 
O‘qituvchi-
talaba, 
40 daqiqa 
4 
Mustahkamlash va baholash bosqichi: 
4.1. 
Hasharotlarning ko‘payishi to‘g‘risida ma’lumot bering. 

Hasharotlarning rivojlanish bosqichlari haqida 
nimalarni bilasiz. 

Hasharotlarning chala va to‘liq metamorfoz orqali 
rivojlanish jarayonlarini gapirib bering. 
O‘qituvchi, 
15 daqiqa 

---

87 

Hasharotlar lichinkalarinig tuzilishi va xillarini bayon 
qiling. 

Hasharotlar g‘umbaklarining tuzilishi va xillarini 
izohlang. 

Hasharotlarning rivojlanishida haroratning ahamiyati 
nimalardan iborat? 
4.2. 
Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi. 
5 
O‘quv mashg‘ulotini yakunlash bosqichi: 
5.1. 
Talabalar bilimi tahlil qillinadi. 
5.2. 
Mustaqil ish topshiriqlari beriladi. 
5.3. 
O‘qituvchi o‘z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli 
o‘zgartirishlar kiritadi. 
O‘qituvchi, 
10 daqiqa 
Аsоsiy sаvоllаr: 
1. Hasharotlarning ko‘payishi.
2. Hasharotlarning embrional rivojlanish bosqichi.
3. Hasharotlarning postembrional rivojlanish bosqichi.
4. Hasharotlar lichinkalarining tuzilishi va xillari.
5. Hasharotlar g‘umbaklarining tuzilishi va xillari.
6. Hasharotlarning rivojlanishida haroratning ahamiyati.
Mаvzugа оid tаyanch tushunchаlаr vа ibоrаlаr:
Geterogoniya, imaginal 
organ,
 
jinsiy dimorfizm, polimorfizm, partеnogеnеz, anamorfoz, mеtamorfoz, 
embrional va postembrional rivojlanish, pedagenez, poliembrioniya, sentroletsital,
blastoderma, endoderma, amnion bo‘shlig‘i, xorion, amnion, gemimetabolik, provizor, 
yuvenil gormoni.