Учебно-методический комплекс обучение детей сценической и творческой деятельности область знаний: : 100 000 Гуманитарный

Вопросов;
1. Оригами впервые появились как искусство в IX-XII веках . 2.Оригами имею ввиду .
Книги;
1. Содыкова Ш.А. Дошкольная педагогика. Т .: Тафаккур Бостони 2013
2. Н.Каюмова . Дошкольная педагогика. Т . : ТДПУ 2013 .
3. Нурматова М.Ш. Хасанова Ш.Т. Методы рисования и обучения детей изобразительной деятельности. «Шолпон» Т: .2010г.
4. Нурматова М.Ш. Хасанова SH . T . D . Азимова . Практические занятия в студии Typo . «Музыка» Т: .2010г.
12- М авзу; H общее кредо применения
 
новый
1. Виды прикладного прикладного искусства.
2.Dekorativ applikatsiya .
3. Приложения геометрической формы.
4. Составляйте узоры из кругов, квадратов и овалов.
5. Сюжетные аппликации из геометрических фигур.
Базовые концепты; геометрический, форма, квадрат, круг, симметричный, декоративный, узор, «Множественный», «Продольный», «Поперечный», «Разрезанный на две части», «Равные части» . Содержательное приложение, композиция, рассказы, иллюстрации,
При нанесении основной упор следует делать на его общий состав. Продуманная композиция, то есть размещение того, что нужно изобразить , - залог успеха приложения . Самое простое приложение - это узорчатое приложение из геометрических фигур . Сначала делается набросок выкройки , затем рассчитываются размер и количество необходимых деталей (геометрических фигур) . Детали подготавливаются и размещаются в определенном порядке, и определяется, с какой детали начинать склеивание . В качестве примера мы возьмем квадрат простейшей геометрической формы и разместим его в разных положениях, чтобы создать плоский переход . Если квадрат заполнен другими элементами , например треугольником, значение параметра увеличивается. Для начала вам нужно найти центр, переместить ось симметрии и соответственно расположить элементы узора. Если геометрические фигуры разместить симметрично в квадрате или круге , создается интересный орнамент.