У збек и с то н рес п у бл и ка си халк, таълим и ва зирли ги

Методик курсатмалар:
Болалар «а» товушини анча узок 
вакг мобайнида, бир нафасда айтишларини назорат килинг; 
овозидан унчалик яхши фойдалана олмайдиган болаларни 
яхширок назорат килиш учун уларни 
кичик гурухларга 
ажратинг.
«У» товуши
«Бу кимлигини (нималигини) топ»
Максад:
Тинглаш кобилиятини тарбиялаш (талаффуз 
этилган товуш таклидининг турли баландликларини тинглаш 
оркали аниклаш кобилияти)
Мазмуни:
Тарбиячи 
турли 
товуш 
бирикмаларини 
нарсалар ва хайвонлар билан таккослаган холда талаффуз 
Килади. 
Болалар 
бунинг 
нималигини 
ёки 
кимлигини 
аниклашлари 
зарур. 
Масалан, 
тарбиячи 
паровознинг 
чинкиригига, сигирнинг маърашига, хурознинг кичкиригига, 
най товушига таклид килади. Такрорий уйинда педагог 
болалардан нарса ёки жонзотларнинг узок ёки якиндалигини 
аниклашни сурайди.
254

---

Методик курсатмалар:
Тегишли нарсалар, жонзотлар 
тасвирларини танлаш; товушга таьушдларни баланд овозда 
ижро этиш.
«\ай-х,уйлаш»
Мак,сад:
Артикуляция аппарати органларининг аник 
\аракатларини машк килдириш.
Мазмуни:
Педагог болаларга улар бокка гул тергани 
келганлигини маълум килади. Айрим болалар узокка кетиб 
колишди, уларни \ай-\уйлаб чакириш лозим (кафтларини 
огзига карнай килиб куяди ва кандай килиб «х,ой-\ув» деб 
талаффуз килиш кераклигини курсатади). Болалар икки кичик 
гурухга булинадилар. Бир гурух педагог ёнида колади (улар 
паст овозда «хой-\ув» деб талаффуз килишлари керак), бошка 
гурух эса ажратилган жойга йул олади (улар «узокда» ва баланд 
овозда чакирадилар).