У зб е к и с т о н ре с п у б л и к а с и о л и й в а у р т а м а Х с у с та ъ л и м ва зи рли ги

9. 
Якунин 
тахлил 
ёки 
хулоса 
кием. 
Кузатувчининг 
мутахассис сифатидаги таклиф ва йул-йурикларининг баёни.
Даре Якунин и тахдил этиш жараёнида, аввало, даре утган 
мутахассис галиргани маъкул. Сунг тахдилда иштирок этувчилар 
ran и ради.
Изо*: Укитувчининг дарсига ва унинг фаолиятига бир соатлик даре 
тахдили буйича хулоса чикариб булмайди, танки дий бахо бериш 
учун укитувчининг хар бир шаклдаги бир неча дарсини кузатиш 
максадга мувофик булади.
Эслатма. Даре максади га эришилганликни белгилаш да уки­
тувчининг эмас балки укувчи-талабанинг максадга эришганлик 
даражаси асосий хисобланади.
Даре таш кил этиш махорати, даре мазмуни ва методини 
бахолаш анкетаси 
____ _______
Ф.И.Ш.
Мавзу:
Даре тури:
Бахолаш
Т/р
I. Даре ути 
hi
 махоратини ба\олаш
мезонлари
2
3
4
5
1
Асосий мавзунинг аникёритнлганлиги
2.
Дарснинг аник режа асосида олиб борилганлиги
3
Кургазмали куроллар, компьютердан самарали
фо й д ал ан га н л и ги
4
Укитувчининг узини тута билиши
5
Укитувчининг укувчи-талабаларни узига жалб
кила олиш махорати
6
Укитувчининг хис-каяжон билан даре утиши
7
Укитувчининг укувчи-талабаларни фаол 
ц а т н а ш и ш
ва савол беришга чакира олиш и
8
Укитувчи у кувч и-талабалар томонидан берилган
савол в а жавобларга саводхонлик билан му-
носабатда булиши
9
Укитувчининг нугк маданияти
10
Умуман олгамда даре «яхши утилди»
II. Даре мазмуни ва методини бахолаш
_ 1
1
1
85

---