Кичик гурухларда ишлаш” методини амалга ошириш механизми бўйича таклифлари

“КИЧИК ГУРУХЛАРДА ИШЛАШ” МЕТОДИНИ
АМАЛГА ОШИРИШ МЕХАНИЗМИ БЎЙИЧА ТАКЛИФЛАРИ.

“Кичик гурухларда ишлаш” методи - таълим олувчиларни фаоллаштириш мақсадида уларни кичик гуруҳларга ажратган холда ўқув материалини ўрганиш ёки берилган топшириқни бажаришга қаратилган дарсдаги ижодий иш.

1. 
   Кичик гурухларда ишлаш қандай педагогик мақсадларни амалга ошириш имкониятини беради.
   
   1. 
      “Таълим берувчи – гуруҳ - таълим олувчи” уч томонлама ўзаро муносабатга ўтишни назарда тутади. Кичик гурух таркиби бўйича ҳаракатчан кичик гуруҳларга бўлинади ва уларнинг ҳар бири ўзича ўқув материалини ўзлаштиради. Тажриба шуни кўрсатадики, ўқитувчи билан ўқувчилар ўртасида мустаҳкам мулоқот ўрнатилади, бир вақтнинг ўзида таълим жараёнида жамоавий руҳий ҳолат кучаяди.
      
   2. 
      Таълим олувчиларнинг ҳамкорликдаги ҳаракати ташкиллашади, бу эса ўқув-билиш жараёнини фаоллаштиришга, уларда коммуникативликни шакллантиришга кўмаклашади:
      
      1. 
         Вазифани ҳамкорликда бажариш жараёнида, таълим олувчиларда, ўртоқлари томонидан билдирилган фикрларни муҳокама қилишга мотивация пайдо бўлади;
         
      2. 
         Ўқувчилар бир-бирига саволлар берадилар, шунинг учун улар саволларни аниқ шакллантиришни билиши зарур, жавобларни- аргументлаштиришни тушунушга эришиш учун эса, улар бир бирларини диққат билан эшитишлари керак;
         
      3. 
         Гурухларда ишлаш вақтида, зарурат бўлганда таълим олувчилар ёрдам беришларини сўрайдилар ва бошқаларга ёрдам беришни ўрганадилар.
         
   3. 
      Ҳар бир таълим олувчининг имкониятларини ривожланиши ва амалга оширилиши таъминланади:
      
      1. 
         Қобилиятли ва иқтидорли болалар ўз қобилиятларини кўрсатишлари мумкин. Гурухда таълим берувчи ролида бўлишлари, таълим олувчи ролида хам бўлишлари мумкин ва ўз ўртоқлари томонидан баҳоланиши, рақиб бўлмасдан уларни ўрганиши мумкин;
         
      2. 
         Ўртача қобилиятга эга ёки характери бўйича қўрқоқ болалар ўз билимлари ва маҳоратларини намаён қилиш имкониятини оладилар. Кичик гурухда ишлаш ўқувчиларни стресс ҳолатдан холос этади, яъни нотўғри жавоб берганда бутун жамоа олдида изза бўлишдан қўрқишдан ҳоли бўлади. Гуруҳ аъзолари жавобни дўстона баҳолаб уларда ўзига ишонч туйғусини уйғотиш имконини беради. 4-5 кишилик гурухда ўзини эркин ҳис қилади.
         
   4.