У. В.Ғафуров, Ш. И. Мустафақулов, М. Ш. Бўтабоев “Ўзбекистоннинг ижтимоий-иқтисодий ривожланиш стратегияси” фанининг ЎҚув-услубий мажмуаси

Амалий (семинар) машғулотларнинг тахминий тавсия этиладиган
мавзулари:

1. «Ўзбекистоннинг ижтимоий-иқтисодий ривожланиш стратегияси» фанининг мақсади ва вазифалари.

2. Миллий иқтисодиётда макроиқтисодий барқарорликни таъминлаш муаммолари.

3. Мамлакат молия-банк тизимини ислоҳ этиш чора-тадбирлари ва натижалари.

4. Қишлоқ хўжалигида амалга оширилган ислоҳотлар ва эришилган натижалар.

5. Хизмат кўрсатиш ва сервис соҳасидаги ижобий тенденциялар.

6. Миллий иқтисодиётдаги муҳим таркибий ўзгаришларнинг мазмуни ва йўналишлари.

7. Инвестиция сиёсатининг асосий хусусиятлари ва устувор йўналишлари.

8. Ижтимоий сиёсат: аҳоли даромадлари ва турмуш даражасини ошириш йўллари.

9. Эркин иқтисодий ҳудудларнинг моҳияти ва улардан фойдаланиш имкониятлари.

10. Ўзбекистонда инсон тараққиёти концепцияси доирасида амалга оширилган тадбирлар ва эришилган ютуқлар.

11. Ижтимоий-иқтисодий ривожланиш стратегиясида иқтисодий ўсишнинг янги моделларидан фойдаланиш имкониятлари.

12. Инновацион сиёсат ва унинг мамлакат халқаро рақобатбардошлигига таъсири.

Лаборатория ишларини ташкил этиш бўйича кўрсатмалар

Фан бўйича лаборатория ишлари ўқув режада кўзда тутилмаган.

Курс ишини ташкил этиш бўйича услубий кўрсатмалар

Фан бўйича курс иши ўқув режасида режалаштирилмаган.

Мустақил ишни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни

“Ўзбекистоннингг ижитмоий-иқтисодий ривожланиш стратегияси” фанини ўқитишда мустақил таълим алоҳида аҳамиятга эга. Мустақил таълим талабаларни маъруза ва семинар машғулотлар давомида олган назарий ва амалий билимларини янада мустаҳкамлашга ва мавзуларни тушуниш қобилиятини максимал даражада ривожлантиришга, умумий дунёқарашини кенгайтиришга ёрдам беради.
Мустақил иш ёзиш, конспект тайёрлаш, назорат иши, интернетдан фойдаланиб, фанга оид бўлган янги маълумотларни олиш, таржима қилиш ва бошқалар мустақил ишнинг асосий шаклларидир. Мустақил топшириқ ва вазифаларнинг мазмуни, соатлар тақсимоти ва назоратимаърузачи-ўқитувчи томонидан белгиланади.