Tyermiz davlat universiteti pyedagogika instituti

V. Фан ўқитилишининг натижалари (шаклланадиган компитенциялар)
Магистр:

• 
  Илмий тадқиқот олиб боришнинг методологик асослари, илмий тадқиқот олиб боришнинг зарурий шартлари, илмий изланишга хос асосий тушунчалар, илмий тадқиқот олиб боришнинг мантиқий тузилмаси, илмий билишда умумий ва хусусий методлар, мавзуни танлаш босқичлари, тадқиқот режасини тузиш, илмий-методик адабиётлардан фойдаланиш, фаннинг ўзига хос хусусиятлари, илмий тадқиқотнинг амал қилиш меҳанизмлари ҳақида тасаввурга ‘га бўлиш ,билиши;
  
• 
  Тадқиқот жараёнини тавсивлаш, хулосаларни таърифлаш ва олинган натижаларни баҳолаш, эмпирик ва назарий тадқиқот усулларини фикрлаш, кенгайтирилган тадқиқот режасини ишлаб чиқиш, илмий тадқиқотнинг методологик тамойиллари, илмий лойиҳаларини тузиш, илмий изланишларнинг йўналишлари ҳақидаги билим кўникмаларга эга бўлиши;
  
• 
  Билимнинг конструктив характери, илмий фаолият масъулининг амалий аҳамиятини англаш ,илмий-методик адабиётларни ишлаб чиқиш усуллари,ва талабларини билиш, хавола бериш усуллари, мавзуни ёритиш учун матндан фактик мисоллар танлаш, фактик материалларнинг миқдорини белгилаш, қўлёзмани таҳрир қилиш , илмий ишни илмий услубда равон ва саводли ёзиш малакаларига эга бўлиши лозим.
  

VI. Таълим технологиялари ва методлари:

• 
  Маърузалар;
  
• 
  Семинарлар (мантиқий фикрлаш, тезкор савол жавоблар:
  
• 
  Гуруҳларда ишлаш;
  
• 
  Тадқимотларни қилиш;
  
• 
  Индивидуал лойиҳалар;
  
• 
  Жамоа бўлиб ишлаш ва ҳимоя қилиш учун лойиҳалар.
  

VII. Кредитларни олиш учун талаблар:
Фанга оид назарий ва услубий тушунчаларни тўла ўзлаштириш, таҳлил натижаларини тўғри акс эттира олиш, ўрганилаётган жараёнлар ҳақида мустақил мушоҳода юритиш ва жорий, оралиқ назорат шаклларида берилган топшириқ ва вазифаларни бажариш ,якуний назорат бўйича ёзма ишни топшириш.