TURIN JARAYONI 2018
–2020 O’ZBEKISTON | 50
resurslari bilan ta'minlash, yuqori malakali o'qituvchilarning mavjudligi kabi ko'plab muammolarni boshdan
kechirmoqda.
Har xil turdagi ta'lim muassasalaridan tashqari, yangi bilim va ko'nikmalarga ega bo'lish imkoniyatlari
odatda ish joylarida, o'quvchilarning sinfdan tashqari ishlarida, yoshlar bilan ishlashda, shuningdek,
fuqarolik jamiyati tashkilotlari faoliyatida yoki masalan, inson individual ravishda o'qishi mumkin bo'lgan
virtual makonda mavjud. yoki boshqalar bilan birgalikda. Turli xil ijtimoiy tarmoqlar, madaniy muassasalar,
harbiy xizmat, uy sharoitlari va boshqa ko'p narsalar o'rganish uchun qiziqish va motivatsiyani
shakllantirish va rivojlantirishda muhim rol o'ynashi mumkin.
O'zbekistonning barcha mintaqalarida ishsiz fuqarolarni kasb-hunarga o'qitish markazlari bosqichma-
bosqich tashkil etilmoqda. Bunday markazlarni tashkil etishdan maqsad ishsizlar va vaqtincha ishsizlarni
mehnat bozorida talab qilinadigan mutaxassisliklar va kasblar bo'yicha o'qitish muddati 1 yilgacha bo'lgan
holda bepul qayta tayyorlash va malakasini oshirishdan iborat. Shuningdek, ushbu markazlar doimiy ish
joyi bo'lmaganlarni, shuningdek ish beruvchilarni - ish beruvchilarning iltimosiga binoan yillik yollashning
15 foizidan ko'p bo'lmagan miqdorda o'qitishi mumkin.
120
C.2.4
Inkluziv ta’lim va KHT
O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida", "Bola huquqlarining kafolatlari to'g'risida", "O'zbekiston
Respublikasida nogironlarni ijtimoiy himoya qilish to'g'risida" gi qonunlari, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi
ta'lim olish, qiziqish va qobiliyatlarga muvofiq kasb-hunar egallash, yoshlarning ijodiy va intellektual
salohiyatini namoyon etishda muhim huquqiy asos bo'lib xizmat qilmoqda. ... Shunday qilib,
mamlakatimizda yaratilgan qonunchilik bazasi respublikada inklyuziv ta'limni yanada rivojlantirish uchun
zarur asosdir.
2018 yil oxirida "2019-2023 yillarda O'zbekiston Respublikasining ta'lim sohasi (PSE) rejasi" qabul qilindi.
unga ko'ra barcha bolalar, kelib chiqishi, qobiliyati va jinsidan qat'i nazar, ta'lim muassasasiga kirish va
uni tugatish uchun teng imkoniyatga ega.
Inklyuziv ta'limni rivojlantirish ta'limning barcha bosqichlarida - maktabgacha, umumiy o'rta, o'rta maxsus,
kasb-hunar ta'limi tizimida muvaffaqiyatli amalga oshirilmoqda. Inklyuziv ta'limni ta'minlash, nogironlar
uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirliklarining strategik hujjatlarida o'z
aksini topgan.
Nogiron o'quvchilarga ko'rsatiladigan ta'lim xizmatlari turlarining ko'payishi va ularning sifatining
yaxshilanishi, ta'limdagi inklyuziv jarayonlarning rivojlanishi, adaptiv texnologiyalarning joriy etilishi,
shuningdek, nogiron o'quvchilarning ijtimoiy moslashuvi uchun sharoit yaratish, inklyuzivlik g'oyalarini
ilgari surish tizimni rivojlantirish konsepsiyasi doirasida dolzarb vazifalar qatoriga kiritilgan. 2030 yilgacha
O'zbekiston Respublikasining oliy ma'lumoti
121
.
Nogiron bolalarni o'qitish uchun inklyuziv ta'lim tizimini yaratish, ta'lim muassasalarini maxsus moslamalar
(ko'tarish moslamalari, panduslar, tutqichlar va boshqalar) bilan ta'minlash, shuningdek tegishli xodimlar
(o'qituvchi-defektologlar, bolalarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash bo'yicha mutaxassislar) xalq
ta'limi tizimining strategik maqsadlari hisoblanadi. 2030 yilgacha O'zbekiston Respublikasi xalq ta'limi
tizimini rivojlantirish konsepsiyasi doirasida
122
.
Nogironlar va nogironlar doimiy ta'lim xizmatlariga muhtoj, ularning maxsus ehtiyojlarini inobatga olgan
holda turli xil ta'lim manbalaridan foydalanishga muhtoj bo'lgan maxsus maqsadli guruhdir. Buning uchun
zarur nostandart texnik echimlar, moslashtirilgan o'qitish usullari yaratiladi va maxsus o'qitilgan
o'qituvchilar jalb qilinadi.
Talabalar turar joy bo'limlarida yashaydilar, yashash xonalari 3-4 kishiga mo'ljallangan. 11 yillik kurs
dasturi talabalarni oliy ma'lumotga tayyorlaydi.
Do'stlaringiz bilan baham: 
