Трофимова Светлана Алексеевна, доцент кафедры ботаники и физиологии растений института биологии, экологии и агротехнологий ПетрГУ, кандидат биологических наук рабочая программа дисциплины

2.2.Конкретные цели и задачи
В результате изучения темы студенты должны:
I уровень «Иметь представление» - обучающиеся способны сформулировать характерные культуральные свойства, методы выделения аэробной и анаэробной микрофлоры.
II уровень «Знать» - обучающиеся способны воспроизвести учебный материал с требуемой степенью точности: сформулировать алгоритмы выделения чистой культуры аэробов или анаэробов, физиологию бактерий.
III уровень «Уметь» - оценивать полученные результаты; проводить манипуляции в асептических условиях под контролем преподавателя.
IV уровень «Владеть» - методами выделения чистой культуры аэробов и анаэробов (на модели почвы), посева исследуемого материала на плотные, полужидкие и жидкие среды; методами обеззараживания отработанного материала и контаминированных микробами объектов внешней среды; методами работы с лабораторными приборами и оборудованием, интерпретацией результатов исследования.
3.Этапы проведения лабораторного занятия

№	Название этапа	Цель этапа	Время этапа
1.Вводная часть занятия			5-10 %
1	Организация занятия	Мобилизовать внимание студентов на данное занятие
2	Определение темы, мотивации, цели, задач занятия	Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов
2.Основная часть занятия			90%
3	Контроль исходных знаний, умений и навыков	Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков
4	Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время	Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе
5	Демонстрация методики	Показать ориентировочную основу действия (ООД)
6	Управляемая СРС в учебное время	Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия
7	Реализация планируемой формы занятия (семинар, практическая работа)	Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов
8	Итоговый контроль	Оценивание индивидуальных достижений студента, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка
3.Заключительная часть занятия			5-10 %
9	Подведение итогов занятия	Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия
10	Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время	Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер