Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги фан доктори илмий даражасини берувчи 16

Тадқиқотнинг объекти
Қорақалпоғистонда XX аср иккинчи ярми ва 
XXI аср бошидаги таълим-тарбиявий фикрларнинг ривожланиш жараѐни. 
Тадқиқотнинг предмети 
XX
аср иккинчи ярми ва 
XXI
аср бошидаги 
Қорақалпоғистондаги таълим-тарбиявий фикрлар ривожининг асосий 
йўналишлари, қиѐсий-типологик ва квалиметрик кўрсаткичлари ҳамда 
истиқболли йўналишлари. 
Тадқиқот усуллари. 
Тадқиқот жараѐнида илмий-педагогик, фалсафий, 
тарихий адабиѐтлар, архив материалларини ўрганиш, таҳлил этиш, 
умумлаштириш, тизимга солиш ва тавсифлаш; тарихий-қиѐсий таҳлил, 
педагогик тажриба, ижтимоий сўров (савол-жавоб, суҳбат, анкета, интервью 
ва бошқалар); математик-статистик усуллардан фойдаланилган. 
Тадқиқотнинг илмий янгилиги
қуйидагилардан иборат: 
XX
асрнинг иккинчи ярми ва XXI аср бошида Қорақалпоғистонда 
таълим-тарбиявий фикрлар ривожининг тарихий тараққиѐт ҳамда маданий 
ҳаѐт билан боғлиқ этник, миллий менталитет ва маърифатпарварликка доир
ижтимоий-педагогик хусусиятлари очиб берилган; 
Қорақалпоғистондаги XX аср охири ва XXI аср бошидаги узлуксиз 
таълим тизимида олиб борилган ислоҳотларни баҳолашнинг умумдидактик 
мезонининг интеллектуал, амалий йўналтирилганлик, сифат ва рақобатбар-
дошликни таъминлаш ҳамда хусусий-методик мезонининг аниқ мақсадга 
йўналтирилганлик ва рефлексияга доир кўрсаткичлари аниқлаштирилган; 
мустақиллик йилларида Қорақалпоғистонда таълим тизимини ислоҳ 
қилишнинг антропологик, аксиологик ва акмеологик компонентларини 
таълим-тарбиявий фикрлар тараққиѐтининг илғор тажрибаларига асосланган 
ҳолда такомиллаштиришга доир таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқилган; 
Қорақалпоғистондаги XX аср иккинчи ярми XXI аср бошидаги таълим-
тарбиявий фикрларнинг миллий хусусиятлари, педагогик ғоялар интеграция-
сининг шахс ва жамият ривожига таъсирини асослашга доир ташкилий-
тузилмали модел ишлаб чиқилган; 
педагогик воқеликни тизимли прогнозлаш асосида Қорақалпоғистонда 
таълим-тарбиявий фикрлар ривожланишининг истиқболдаги йўналишларини 
аниқлаштиришга доир таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқилган.