Тошкент давлат педагогика университети қўлёзма ҳуқуқида

Якуний босқичдаги олинган натижаларга кўра таълим муассаларидаги статистик хисоблар жадвали
3.8-жадвал

Фарғона вилоятидаги умумтаълим мактаблари		Мотивацион	Интеллектуал-когнитив	Эмоционал	Амалий
Уртача киймат	Тажриба гуруҳи	3,90	3,89	3,82	4,00
	Назорат гуруҳи	3,42	3,45	3,41	3,44
Самарадолик коеф.		1,14	1,13	1,12	1,16
Танланма Дисперсия	Тажриба гуруҳи	0,41	0,41	0,44	0,38
	Назорат гуруҳи	0,38	0,40	0,37	0,40
ўртача квадратик четланиш	Тажриба гуруҳи	0,64	0,64	0,66	0,62
	Назорат гуруҳи	0,62	0,63	0,61	0,63
вариация қийматлари	Тажриба гуруҳи	0,16	0,17	0,17	0,15
	Назорат гуруҳи	0,18	0,18	0,18	0,18
ишонч четланишлари	Тажриба гуруҳи	0,05	0,06	0,06	0,05
	Назорат гуруҳи	0,05	0,05	0,05	0,05
Ишончлилик оралиги	Тажриба гуруҳи	3,85	3,83	3,76	3,95
		3,96	3,94	3,87	4,05
	Назорат гуруҳи	3,37	3,39	3,36	3,38
		3,47	3,50	3,46	3,49
Стюдент Статистикаси		6,76	6,06	5,53	7,87
Статистиканинг озодлик даражаси		304,00	304,00	302,11	303,53
Критик қиймат		1,97	1,97	1,97	1,97
Критерий хулосаси		H1	H1	H1	H1
ўқитиш сифатини баҳолаш кўрсаткичи		1,11	1,09	1,08	1,13
Билим даражасини баҳолаш кўрсаткичи		0,48	0,44	0,39	0,56

Тошкент шахридаги умумтаълим мактаблари		Мотивацион	Интеллектуал-когнитив	Эмоционал	Амалий
Уртача киймат	Тажриба гуруҳи	3,89	3,87	3,79	3,97
	Назорат гуруҳи	3,40	3,40	3,40	3,43
Самарадолик коеф.		1,14	1,14	1,12	1,16
Танланма Дисперсия	Тажриба гуруҳи	0,42	0,41	0,44	0,39
	Назорат гуруҳи	0,38	0,37	0,37	0,41
ўртача квадратик четланиш	Тажриба гуруҳи	0,65	0,64	0,67	0,63
	Назорат гуруҳи	0,62	0,61	0,61	0,64
вариация қийматлари	Тажриба гуруҳи	0,17	0,17	0,18	0,16
	Назорат гуруҳи	0,18	0,18	0,18	0,19
ишонч четланишлари	Тажриба гуруҳи	0,05	0,05	0,06	0,05
	Назорат гуруҳи	0,05	0,05	0,05	0,05
Ишончлилик оралиги	Тажриба гуруҳи	3,84	3,82	3,74	3,92
		3,94	3,92	3,85	4,02
	Назорат гуруҳи	3,36	3,35	3,35	3,38
		3,45	3,45	3,44	3,48
Стюдент Статистикаси		7,29	7,05	5,86	8,07
Статистиканинг озодлик даражаси		355,96	355,03	353,12	357,18
Критик қиймат		1,97	1,97	1,97	1,97
Критерий хулосаси		H1	H1	H1	H1
ўқитиш сифатини баҳолаш кўрсаткичи		1,11	1,11	1,08	1,13
Билим даражасини баҳолаш кўрсаткичи		0,48	0,46	0,39	0,54

Жиззах вилоятидаги умумтаълим мактаблари		Мотивацион	Интеллектуал-когнитив	Эмоционал	Амалий
Уртача киймат	Тажриба гуруҳи	3,97	3,95	3,91	4,09
	Назорат гуруҳи	3,48	3,52	3,48	3,55
Самарадолик коеф.		1,14	1,12	1,12	1,15
Танланма Дисперсия	Тажриба гуруҳи	0,46	0,46	0,47	0,43
	Назорат гуруҳи	0,42	0,43	0,39	0,46
ўртача квадратик четланиш	Тажриба гуруҳи	0,68	0,68	0,69	0,65
	Назорат гуруҳи	0,65	0,65	0,63	0,67
вариация қийматлари	Тажриба гуруҳи	0,17	0,17	0,18	0,16
	Назорат гуруҳи	0,19	0,19	0,18	0,19
ишонч четланишлари	Тажриба гуруҳи	0,07	0,07	0,07	0,06
	Назорат гуруҳи	0,06	0,06	0,06	0,07
Ишончлилик оралиги	Тажриба гуруҳи	3,90	3,88	3,84	4,02
		4,04	4,02	3,98	4,15
	Назорат гуруҳи	3,42	3,45	3,42	3,48
		3,55	3,58	3,54	3,62
Стюдент Статистикаси		5,78	5,13	5,15	6,39
Статистиканинг озодлик даражаси		248,15	248,32	246,54	248,87
Критик қиймат		1,97	1,97	1,97	1,97
Критерий хулосаси		H1	H1	H1	H1
ўқитиш сифатини баҳолаш кўрсаткичи		1,10	1,09	1,08	1,11
Билим даражасини баҳолаш кўрсаткичи		0,48	0,43	0,42	0,54

Жами		Мотивацион	Интеллектуал-когнитив	Эмоционал	Амалий
Уртача киймат	Тажриба гуруҳи	3,91	3,90	3,83	4,01
	Назорат гуруҳи	3,43	3,45	3,42	3,46
Самарадолик коеф.		1,14	1,13	1,12	1,16
Танланма Дисперсия	Тажриба гуруҳи	0,42	0,42	0,45	0,40
	Назорат гуруҳи	0,39	0,40	0,38	0,42
ўртача квадратик четланиш	Тажриба гуруҳи	0,65	0,65	0,67	0,63
	Назорат гуруҳи	0,62	0,63	0,61	0,64
вариация қийматлари	Тажриба гуруҳи	0,17	0,17	0,17	0,16
	Назорат гуруҳи	0,18	0,18	0,18	0,19
ишонч четланишлари	Тажриба гуруҳи	0,03	0,03	0,04	0,03
	Назорат гуруҳи	0,03	0,03	0,03	0,03
Ишончлилик оралиги	Тажриба гуруҳи	3,88	3,86	3,79	3,98
		3,95	3,93	3,86	4,04
	Назорат гуруҳи	3,40	3,42	3,39	3,43
		3,46	3,48	3,45	3,50
Стюдент Статистикаси		11,53	10,61	9,54	12,98
Статистиканинг озодлик даражаси		912,07	912,57	905,32	913,72
Критик қиймат		1,96	1,96	1,96	1,96
Критерий хулосаси		H1	H1	H1	H1
ўқитиш сифатини баҳолаш кўрсаткичи		1,12	1,11	1,10	1,14
Билим даражасини баҳолаш кўрсаткичи		0,48	0,45	0,40	0,55

Якуний натижалардан куринадики барча вилоятларидаги мактаб ўқувчилари тажриба синов ишининг якуний босқичида ўқувчиларнинг билим даражаси тажриба гуруҳида нисбатан юқори эканлиги, Стьюдент статситикаси орқали олинган Т нинг қиймати қритик қийматдан катталиги, ишонч оралиқларининг бир бири билан устма-уст тушмаслиги ва ўқитиш сифатини баҳолаш кўрсаткичининг бирдан катталиги, билим даражаларини баҳловчи курсаткичларнинг нолдан катталиги тенглиги, тажриба ва назорат гуруҳларидаги олиб борилган татқиқот ишларидан тажриба гуруҳларда самарали эканлиги ва самарадорлик кўрсаткичи хар бир мезон бўйича мос 1.14 (14 фоиз), 1,13 (13 фоиз), 1,12 (12 фоиз) ва 1,16 (16 %) га юқори эканлигини кўрсатади ва ҳар бир мезон бўйича статистик гипотеза сифатида H₁ қабул қилинади
Бу эса ўз навбатида тажриба гуруҳларига тегишли натижаларнинг назорат гуруҳлари натижаларига кўра юқори эканлигини ифодалайди. Шундай қилиб, статистик таҳлил ўқувчиларнинг мантиқий тафаккурини ривожлантиришга йўналтирилган тажриба-синов ишларининг самарали кечганлигини тасдиқлади (3.1-3.2-расмларга қаранг).