Тошкент-2021 3 Июнь 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Июнь 2021 10-қисм
Тошкент
возможной акции. Ср. Разбудить (каузативный глагол) – проснуться (некаузативный глагол), 
отправить (каузативный) – уйти (некаузативный) и т.п.
Благодаря существующей в литературе подразделения по каузативности глаголов 
следует отметить об их фактитивной и пермиссивной семантическом аспекте. Фактитивная 
и пермиссивная семантика каузативного глагола имеет связь с натурой импакта каузатора. В 
случае того, что основоположник акции – индивид-каузатор, глагол является фактитивным. 
В случае того, что акции проявляется от иного индивида, а каузатор лишь пермисcивен, не 
отталкивает от совершения акции, глагол выявляет семантику пермиссивной каузации.
Итак, глаголы с фактитивной семантикой в русской лингвистике – это заставить, просить, 
велеть, уговаривать, поручить, наказать, требовать, послать и т.д.
Литература
1. Гордон Е.Я. Каузативные глаголы в современном русском языке. – Автореф. дис. …
канд.филол.наук – М., 1981.
2. Золотова Г.А., Онипенко Н.К., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского 
языка. – М., 2004. – 554 с.
3. Скрибник Е.К. Полипредикативные синтетические предложения в бурятском языке 
(структурно-семантическое описание). – Новосибирск, 1988. – 199 с.

---

99
Июнь 2021 10-қисм
Тошкент
УМУМИЙ УРТА ТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИДА УКУВЧИЛАРНИ ИКТИДОРИНИ 
АНИКЛАШ ВА ПСИХОЛОГИК ПЕДАГОГИК ХИЗМАТ САМАРАДОРЛИГИНИ 
ОШИРИШ
Юсупова Севара Одилбековна
Хоразм вилояти Хонка тумани 11- сон 
умумий урта таълим мактаби Амалиётчи психологи 
Тел: 97 364 – 39 -79 Электрон почта: [e-mail]
Аннотация: 
Ушбу маколада умумий урта таълим мактабларида иқтидорли ўқувчиларнинг 
иқтидорини аниклаш ва унинг илмий, педагогик- психологик асосларини урганиш. 
Ўқувчи ёшларни ақлий қобилиятлари, иқтидорини ривожлантириш ва ўқув фаолияти 
самарадорлигини ошириш. Ўқувчи ёшларни ижтимоий психологик муаммоларини 
коррекция қилиш таълим жараёнида ижобий мотивацияни шакллантириш масалалари 
хусусида мулохазалар юритилган.
Калит сўзлар:
психологик хизмат,ижобий мотивация, психологик коррекция, ёш ва 
психологик хусусиятлар, жтимоий-иқтисодий тараққиёт , интеллектуал ижодий салоҳият, 
психотренинг.