Тошкент-2021 3 Июнь 2021 10-қисм Тошкент июнь 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Июнь 2021 10-қисм
Тошкент
ўқувчиларга қаратилган бўлади. Ўқитувчи янги мавзуни тушунтираётган, ўқувчининг жа-
вобини таҳлил қилаётган ёки баҳолаётган бўлса ҳам, унинг нутқи ҳамиша ўзининг ички 
кучи, ишончи, ўзи гапираётган нарсага қизиқаётганлиги билан ажралиб туради. 
Ташкилотчилик қобилияти, биринчидан, ўқувчилар жамоасини уюштириш, жипслаш-
тириш, муҳим вазифаларни ҳал этишга руҳлантиришни, иккинчидан, ўз ишини уюшти-
ришни назарда тутади. Ўз ишини ташкил этиш деганда, ишни тўғри режалаштира олиш 
ва уни назорат қила билиш назарда тутилади. Тажрибали ўкитувчиларда вақтни ўзига хос 
ҳис этиш - ишни вақтга қараб тўғри тақсимлай олиш, белгиланган муддатга улгуриш ху-
сусияти ҳосил бўлади. Обрў орттира олиш қобилияти - ўқувчиларга бевосита эмоционал-
иродавий таъсир кўрсатиш ва шу асосда обрў қозона олишдир. Обрў фақат шу асосдагина 
эмас, балки ўқитувчиларнинг фанни яхши билиши, меҳрибонлиги, назокатлилиги асосида 
ҳам қозонилади. Тўғри муомала қила олиш қобилияти - болаларга яқинлаша олиш, улар 
билан педагогик нуқтаи назардан жуда самарали ўзаро муносабатлар ўрната билиш, педа-
гогик назокатнинг мавжудлиги. 
Хулоса қилиб айтганда, ўқитувчи ўзининг эгаллаб турган лавозими даражасида касбий 
компетентликка эга эканлигини ҳис этгандагина педагогик жараённи муваффақиятли таш-
кил этиши мумкин. Зотан, уни касбий билимдонлик, ҳалоллик, ростгўйлик, изланувчанлик, 
тинимсиз сермаҳсул меҳнат, ижодкорлик ва яратувчанлик каби фазилатлар юксалтиради.
Фойдаланилган адабиётлар
1. Ҳасанбоев Ж., Тўрақулов Х., Ҳайдаров М., Ҳасанбоева О., Усманов Н. Педагогика 
фанидан изоҳли луғат. – Тошкент: Фан ва технология. 2009. 
2. Инновацион таълим технологиялари ва педагогик компетентлик” модули бўйича 
ўқув-методик мажмуа.- Тошкент, 2016. 

---

89
Июнь 2021 10-қисм