Topqirlar usuli

Durdona olmosh, Doston fe’l, Otabek aniqlovchi kabi bunda o’qituvchi bolalar bilan tanishib oladi yoki davomatni oladi, o’quvchilar esa xotirasi charxlanadi mavzular esga olinadi.
“Uch bosqichli intervyu”. Sinf talabalari uchga bolib olinadi hamda guruhlariga nomlar tanlashadi. Bunda yangi mavzuni oldindan berib qoyiladi. Hamda rejalar bo’lishib olinadi. Guruhlar tayyorlanib kelib yangi mavzu haqida intervyu beradilar. Bunda o’quvchi rasmlardan, ko’rgazmali qurollardan, video va audio yozuvlardan foydalansa bo’ladi . guruhlar bir birini to’ldirib borishadi va mavzu yoritiladi. So’ngra o’qituvchi barcha fikrlarni jamlab bolalarga mustahkamlab tushuntirib boriladi. Qanchalik darajada tushunganini bilish maqsadida guruhlar bir birlariga savol berish orqali interyu olishadi. Do’skada ballar yozib boriladi g’olib bo’lgan guruhlar quyidagi kartochkalar orqali rag’batlantiriladi.

“Umumlashtir va uyg’unlashtir” bunda mustqil so’zlarni o’tganda ko’proq samara beradi, masalan ot so’z turkumini o’tayotganimizda bu usuldan foydalansak ijobiy natija olamiz. Masalan:bola, dala, maktab, kitob, bahor, qizaloq. So’zlarni bo’g’inlarga bolib gul shaklida chiziladi har bir yapqoqqa bo’g’in yozib chiqiladi. O’quvhilar yashiringan so’zlarni topgandan tashqari yana boshqa so’zlarni hosil qilishadi. Bu usul orqali o’quvchi teskor fikrlashga, aqlini charxlashga, dars esida qolishida hamda ijodkorligi oshishiga yordam beradi.

ba

tab

da



ki

no

bi

bo

lo

cha

tob

la

mak

“Uyimizni quramiz” usuli olomoshlarni, gap bo’laklarida, kelishiklarda, egaliklarda, so’z turkumlarida ko’plab mavzularda shu usuldan foydalansak bo’ladi. Bunda bollarni darsga jalb qilib qiziqishini uygotadi, esida qolishida, zukkolikka chorlashda o’quvchilar faol qatnashishida juda yaxshi samara beradi, bunda uy rasmini chizamiz hamda uyni tashkil qiluvchi vositlar orqali jamlaymiz. Masalan olmosh mavusida ushbu usulni qo’llasak bo’ladi.

Bu metod obrazli eslab qolish qobilyatini shakllantiradi, tafakkurini kengaytiradi , fikrlash doirasini o’stiradi, ijodkorligini oshiradi.


Olmoshning ma’noviy guruhlari

SO’ROQ


O’zlik


Ko’rsatish

kishilik

Gu
mon

Bo’lishsizlik

BELGILASH