To‘plami toshkent

ILOVA

Elektr maydoni.(a)

Kondensatorlarni ulash va sig‘imni hisoblash formulasi.(b)

Kondensatorlarning turlari. (v)

K kONDENSATOR



kO

4. 
   ILOVA.
   

Uyga vazifa: Elektr maydoni mavzusini o‘qib kelish.

ELEKTROTEXNIKA VA ELEKTRONIKA ASOSLARI FANIDAN O‘QUV MASHG‘ULOTIDA TA‘LIM TEXNOLOGIYASI MODELI

Vaqt : 80 daqiqa				Та’lim oluvchilar soni
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi				Amaliy
O‘quv mashg‘uloti rejasi				O‘zgarmas tok elektr zanjiri. Tok kuchi.3. Om qonuni. 4.Kirxgof qonunlari.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: O‘zgarmas tok elektr zanjirlari to‘g‘risidagi bilimlarni shakllantirish .
O‘qitish natijasi				Mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida O‘zgarmas tok elektr zanjirlarito‘g‘risidagi bilimlarhosil qilinadi.
Pedagogik vazifalar: Elektr zanjirlari va ularni tavsiflovchi kattaliklar bilan tanishtiradi. Oddiy va murakkab zanjirla tasnifini beradi; Kirxgof qonunlarini tushuntiradi;				O‘quv faoliyat natijalari: Elektr zanjirlari va ularni tavsiflovchi kattaliklarni ko‘rsatadilar. Oddiy va murakkab zanjirlarni tasniflaydilar, Kirxgof qonunlarini aytib beradilar.
O‘qitish metodlari				/ ma‘ruza/ / tushuntirish/ / ishlash/ / KLASTER foydalanish.	kitob bilan –metodidan
O‘qitish vositalari				Matnlar, yozuv taxtasi, kompyuter, chizma	slaydlar,
O‘quv shakli	faoliyatini	tashkil	etish	Jamoaviy, guruhli,
O‘qitish sharoiti				Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari				Tezkor-so‘rov, savol-javob, misol va mashqlar, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash.

O‘QUV MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta‘lim oluvchi
1-O‘quv	Tashkiliy qism:	Mashg‘ulotga
mashg‘uloti ga kirish(5	1.O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi	tayyorlanadilar
daqiqa)
	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashg‘ulot nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi.(1-ilova) O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (2-ilova). Ta‘lim oluvchilar bilimini faollashtirish: Savol - javob,Yangi o‘quv material bayoni:(3-ilova) Mustahkamlash uchun savollar beradi (4-ilova). Kichik guruhlarga bo‘ladi(5-ilova), kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi KLASTER usulida(6-ilova) amaliy topshiriq beriladi.Ishlash yo‘riqnomasi bilan tanishtiradi(7-ilova) Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati (8-ilova) bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi.	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.Yozib oladilar.
2-bosqich Asosiy (65daq.)		Kichik guruhlarga bo‘linadilar. Har bir guruh sardorlari chiqib o‘z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo‘shimcha savollargajavob beradilar.Guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar. Ma‘lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daq.)	Mashgulot yakuni: Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni baholaydi va rag‘batlantiradi. Uyga vazifani berilishi (8-ilova): O‘zgarmas tok elektr zanjirlari mavzusini bajarish yuzasidan yo‘riqnoma beradi. 3.Mustaqil ta‘lim: Sxema chizish.	Baholari tanishadilar. Topshiriqni oladilar.	bilan yozib