Tilshunoslik va uning bo’limlari III. Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash IV. Darsning maqsadi

Tashkiliy qism:

A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;

B) O’quvchilar bilan salomlashish.

C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.

D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;

E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;

V.Darsning jihozi: plakat yoki multimediya.

VI. Dars turi:_________________________________________

VII. Dars usuli:_______________________________________

VIII.Darsning borishi

IX.Darsning rejasi

1. A unlisining talaffuzi va imlosi.

2. 0 unlisining talaffuzi va imlosi.

Og'zaki talaffuzda a va o unlilari ko’p so’zlarda bir-biriga almashinsa ham ma'noga ta'sir etmaydi. Bunday vaqtda qaysi birining to’g'ri ekanligi va yozuvda ularni to’g'ri ifodalash bu darsda o’quvchilarga singdiriladi.

385-mashqda nuqtalar o’rniga o yoki a unlilaridan mosini qo’yib ko’chirish talab etiladi. O’quvchi mabodo xato qilib qo’ysa, o’qituvchi tuzatishi lozim.

O unlisi ba'zi so’zlarda (rus tilidan olingan so’zlarda) o’ ga yaqin talaffuz etiladi, shuning uchun o’quvchi bunday so’zlarni o’ harfi bilan yozib qo’yishi mumkin.

386-mashq ana shu xatoni bartaraf qilishga qaratiladi.

Tarkibidao unlisi bo’lgan birbo’g'inli so’zlardan yangi so’zyasalganda, o’zakdagi o unlisi a ga aylanadi va shunday yoziladi.

387-mashqda o’quvchilarga ana shu holat singdiriladi.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________