Tilshunoslik va uning bo’limlari III. Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash IV. Darsning maqsadi



Download 225,37 Kb.
bet42/244
Sana02.07.2021
Hajmi225,37 Kb.
#107562
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   244
Bog'liq
5 ona tili

Tashkiliy qism:

A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;

B) O’quvchilar bilan salomlashish.

C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.

D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;

E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;

V.Darsning jihozi: jadvallar, plakatlar.

VI. Dars turi:_________________________________________

VII. Dars usuli:_______________________________________

VIII.Darsning borishi

IX.Darsning rejasi

1. Talaffuz me'yori bo’yicha olgan bilimlarni mustahkamlash.

2. Imlo me'yori bo’yicha olgan bilimlarni mustahkamlash.

Yangi dars darslikda berilgan oltita savolga o’quvchilarningjavob berishlari bilan boshlanadi. Ana shu savollar asosida o’quvchi va o’qituvchi o’rtasida kommutatsiya bo’lgandan so’ng o’quvchilar sinfda to’rtta topshiriqni bajarishgakirishadilar.

Berilgan topshiriqlar ichidan, ayniqsa, 3-topshiriq o’quvchini fikrlashga majbur qiladi. Matndan o’quvchilar so’zlar ichidan xato yozilganini aniqlaydilar va qanday xatoga yo’l qo’yilganini, qanday yozilsa, to’g'ri bo’lishini aytadilar.

4-topshiriqda talaffuzi va yozilishiga ko’ra farq qiladigan so’zlarni topish talab etiladi. Bunda o’quvchilar tomon (tamon aytiladi, lekin tomon yoziladi), somon (samon aytiladi, lekin somon yoziladi), chopon (■chapon aytiladi, lekin chopon yoziladi), yod (yot aytiladi), obod (ovot aytiladi) singari so’zlarni keltirishlari mumkin.

5-topshiriq uyga vazifa qilib beriladi. Unda ayrim o’zbek shevalarida (kel o’rnida ke, bo’l o’rnida bo’, kelma o’rnida kema, bo’lma o’rnida bo’ma) hamda og'zaki so’zlashuv uslubida (savol, javob, hisob) talaffuzi bilan imlosi o’rtasida farq qiladigan so’zlarning qanday to’g'ri yozilishini aniqlash talab etiladi.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Download 225,37 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   244




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish