Tilshunoslik va uning bo’limlari III. Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash IV. Darsning maqsadi

Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy)

Foydalaniladigan adabiyotlar:

1) «Ona tili» 5-sinf uchun darslik.

I. Darsning borishi:

a) salomlashish

b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish

c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish

II. O’tgan mavzuni so’rash.

a) individual - tarqatma materiallar, kartochka.

b) Frontal (guruh bilan ishlash)

1-topshiriq. She'rni ifodali o‘qing.

ONA TABIAT

Qish der: - Kumush qorim bor, Kuz der: - Mevam,

Qorbobo yasang! bolim bor,

- Gulim ko‘rkam, - der bahor, - Bari senga, ol!

Guldasta yasang! Demak, ona tabiat

Yoz der: - Suvim beg‘ubor, Bizni der har vaqt! Suz baliq misol!

(T. Xolmatov)
2-topshiriq. Uyadosh so‘zlarni topib ko‘chiring. Nima uchun ularni bir guruhga kiritganingizni tushuntiring.

3-topshiriq. She'rdan oltita bir ma'noli so‘zlarni ko‘chirib yozing. Nima uchun ularni bir ma'noli deb olyapsiz?

4-topshiriq. She'rdagi qish der, kumush qor so‘zlar birikmasini qanday tushunishingizni izohlang. Bu tilda qanday hodisa hisoblanadi?

5-topshiriq. Bor, yoz, suz so‘zlari ishtirokida ikkitadan gap tuzing. Ular gaplarda shakldosh so‘zlar bo‘lib kelsin.

6-topshiriq. Bahor, bol, vaqt so‘zlarining ma'nodoshlarini keltiring. Ular ishtirokida gaplar tuzing.

7-topshiriq. She'rdagi qaysi so‘zlar bilan paronimlar hosil qilish mumkin?

8-topshiriq. She'rdagi ko‘p ma'noli so‘zlarni belgilang. Ularni qo‘llab, o‘z va ko‘chma ma'noni ifodalovchi so‘z birikmalari hosil qiling.

9-topshiriq. Uyda biror bir she'rni yuqoridagidek tartibda tahlil qiling.