Thesis · April 2020 doi: 10. 13140/RG

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
443 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ
хусусиятлари бўйича эгаллаган билим, кўникма ва малакаларини текширишда 
фойдаланишимиз мумкин. Масалан: Австралия материгини якунлагандан сўнг қуйидагича 
географик диктантлардан фойдаланишга бўлади :
Географик диктант: 
1.
Австралиянинг енг катта дарёси -…………………….(Муррей) 
2.
Австралиянинг енг узун дарёси-……………………...(Дарлинг) 
3.
Дарёларнинг қуруқ узанларининг аталиши -………...(криклар) 
4.
Австралиянинг энг катта кўли -………………………….(Эйр-Норт) 
5.
Австралиянинг шимолий-шарқий қисмларини эгаллаган табиат зоналари (саванналар) 
6.
Австралиянинг майдонига қараб катта худудни эгаллаган табиат зонаси- (Чўл) 
7.
Қалин чангалзорлар нима деб аталади -……………………..(скреб) 
Шундай қилиб, географик диктантлар ўқувчиларнинг дарсликдаги матнлар билан 
ишлашига, мавзу бўйича қўшимша маълумотларга ва Австралия материгининг бошқа 
материклардан фарқи билан танишади.
Хулоса қилиб айтганда дарс жараёнида инновацион методлардан фойдаланиш бу 
дарсга қўйиладиган мақсадга эришишда катта аҳамиятга эга. Сабаби юқорида кўрсатиб 
ўтилган интерфаол методлардан фойдаланиб ўқувчиларга топшириқлар бериш орқали 
уларнинг дарс жараёнида фаол иштирокини таъминлашга, ўқувчиларинг ўз устида 
изланишига ва сифатли билим олишига эришамиз.
Фойдаланилган адабиётлар: 
1.А.Соатов, А.Абдулкосимов, М.Миракмалов 6-класс “География” (Материклар ва 
океанлар табиий географияси) Ташкент;2017
2.Е.А.Жижина “По урочные разработки” М. 2017 
AKADEMIK JUMANAZAR BAZARBAEVNING YOSHLAR TARBIASIDA ODOF-
AXLOQ FALSAFASINING URNI XAQIDA FIKIRLARI. 
 
Joldasbaev P.M.– doktorant, Nukus DPI, O’zbekiston. 
 
Annotatsiya: 
Ushbu maqolada Akademik Jumanazar Bazarbaevning Odof-axloq falsafasini 
foydalanish orqali yoshlarda pedagogik muommolarni hal qilish yullari haqida keng tavsialar 
berilgan.