Thesis · April 2020 doi: 10. 13140/RG

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
445 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ
takitlagan. “Odam go’zalligi-shiroy va aqil” deydi I.Yusupov. Demak itikada o’rganilgan har bir 
ijodiy mexnatlar usha vaqtda malum darajada odof-falsafasi nuqai nazardan ulshangan. 
Odof-falsafasining din shunoslik bilan bog’likligi shunda ikkisi ham bir hil masala odoplilik 
o’lshamlari masalasin yeshishni maqsad qilg’an. Masalan, islom dinini oladigan bulsak, quroni 
karim, xadisi sharif sharqda odoplilik darajasini shakillantirishda katta tasir etkan. Sababi yetuk 
inson masalasi ikkita ilim ushun ham umumiy bolib hisoblanadi. Ularning farqi odof falsafasibu 
masalaga ilimiy tushunsha va zamonaviy tarbiya ko’z qarashidan yondashadi. [
2,9-b
] 
Demak odof falsafasini biz shakillantirmay turib yoshlarimizni har tomonlama yetuk 
insonlar qilib tarbiyalashimiz qiyin masala bo’lib hisoblanadi. Haqiyqattan ham o’sib kelayotgan 
yoshalarimizni har tomon;ama yetuk insonlar qilib tarbiyalashimiz bugungi zamonaviy 
pedagogikaning oldida turgan dolzarb masala bo’lib hisoblanadi.
Biz malum darajada odof ahloq falsafasini rivojlantirish orqali yoshlarimizda pedagogic 
muommoni hal qilishimiz mumkun boladi. Yaniy manaviy marifiy tadbirlarni koplab 
tashkikllashtirishimiz ular orqali yoshlarimizda o’ziga bulgan hurmatni shakillantirishimiz va ular 
orqali boshaqalarga hu’rmatni, jamiyatda urnatilgan talablar va nizomlarga hurmatni 
shakillantirishimiz mumkum boladi. [
3,18-b
]
Odof-falsafasi orqali yoshlarimizda pedagogikaning quydagi muommolarini haq qilish 
yullarini topisha mumkun, masalam, mexnat pedagogikasi, oyla pedagogikasi, ishtimoy 
pedagogika, va yoshlar pedagogikasini yaqshi shakillantirishimiz mumkum boladi.
Shu nuqtai nazardan falsafiy ahamiyatga iga bolgan tadbirlarni mazmunli va manoli turda 
tashkillashtirish yaniy aylana stol atrofida shu mavzularda davra suhbatlari, yetuk olimlar va 
akademiklar bilan ushrashuvlar, manaviy va marifiy tadbirlarni pedagogika masalalarida 
tashkillashtirsak yoshlarimizda erkin muloqotni va ijodiy yondashuvni yaqshi shakillantirgan 
bulamiz, va ular orqali yoshlarimizni pedagogikaning turli yunalishlariga qaray yunaltiran bulamiz. 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1.
Jumanazar Bazarbaev, Ádep filasofiyasi Nókis-2010 
2.
Jumanazar Bazarbaev, Ruwxiyliqtiń ádep-ikramliliq tiykarlari Nokis-2015 
3.
Jumanazar Bazarbaev, Ruwxiyliq tiykarlari (oqiw qollanba) Nokis-2016