Тезисы titul indd

Материалы и методы:
В процессе исследования были использованы 
методы: 
анкетного опроса, аналитический, логический и статистический. 
Первичный материал был получен с помощью метода анкетного опроса, к 
которому привлечено 46 студентов Сеченовского Университета. Для 
обоснования выводов в описательной статистике результатов исследования 
использовались относительные величины в процентах. 
Результаты и обсуждение:
По результатам опроса студентов было 
установлено, что 67,4% респондентов испытывают волнение перед 
выступлением настолько, что должны преодолевать себя, 32,6% не испытывают 
волнения, 60,9% студентов нуждаются к тщательной подготовке к 
выступлению, даже если не раз выступали на эту тему, а 39,1% подготовка не 
нужна.
Анализ ранее опубликованных по данной теме материалов показал, что 
выступление перед аудиторией всегда было, есть и будет стрессовой ситуацией 
для 
студентов. Повышенный 
уровень 
тревожности 
возникает 
как 
эмоциональная реакция на стрессовые ситуации. В данном случае выступление 
перед большой аудиторией можно расценивать как стрессовую ситуацию для 
студентов [2]. Причинами волнения студентов по результатам анкетного опроса 
являются: сомнения в своих знаниях, в том, что сумеют ли они ответить на 
задаваемые вопросы, сомнения в собственных силах; страх перед большой 
аудиторией; неуверенность в себе; повышенная ответственность перед 
близкими и коллегами [3].
Чтобы научиться справляться с эмоциями, необходимо соблюдать 
следующие правила: нужно твердо знать, о чем вы собираетесь говорить; не 
спланировав свою речь заранее, вы не будете точно знать, о чем говорить, не 
сможете уверенно чувствовать себя перед публикой; проявляйте уверенность; 
чтобы чувствовать себя смелым, поступайте так, словно не испытываете страха, 
приложите к этому все свои силы и смелость вытеснит страх; чаще выступайте, 
это самое важное правило. Страх – это результат неуверенности, которая 
вызвана незнанием того, на что вы способны, а это, в свою очередь, является 
следствием недостатка опыта. Накопите позитивный опыт – и страх исчезнет 
[4]. 
Выводы: 
Обучение студентов управлению эмоциями перед публичным 
выступлением, технологии самопрезентации позволяет развивать у них 
коммуникативные умения, которые являются очень важными в их будущей 
профессиональной деятельности. Целесообразно включить данную тему в 
программу их подготовки по дисциплине общественное здоровье и 
здравоохранение.