Texnik tizimlarda axborot texnologiylari

Anjuman-ma’ruza 
O’quv axborotni izlash, tanlash 
va 
bayon 
etish 
jarayonida 
talabalarning faol ishtiroklarida 
yoritib berish orqali o’quv 
mavzusi bo’yicha tasavvurni/ 
bilimlarni shakllantirish. 
Oldindan belgilangan muammo va uni har 
tomonlama 
yoritib 
berish 
nazarda 
tutilgan 
ma’ruzalar tizimi (5-10 daq. davomiyligida) bilan, 
ilmiy-amaliy mashg’ulot ko’rinishida o’tkaziladi. 
Mashg’ulot yakunida o’qituvchi mustaqil ish va 
so’zga chiqishlarga yakun yasaydi, axborotni 
to’ldiradi/aniqlik 
kiritadi, 
asosiy 
xulosalarni 
ifodalaydi. 
Umumlashtiruvchi ma’ruza 
Bilimlarni batafsil yoritish va 
aniqlashtirishlarsiz 
tizimlashtirish. 
Ma’ruzada bayon etilayotgan nazariy holatlarning 
negizini kursning yoki katta bo’limlarning ilmiy-
tushunchali va kontseptual asosi tashkil etadi. 
Maslahatli-ma’ruza 
Bilimlarni 
chuqurlashtirish, 
tizimlashtirish.
Turlicha stsenariy bo’yicha o’tishi mumkin. 
1. “Savol-javoblar”- o’qituvchi bo’lim yoki to’liq 
kurs bo’yicha talabalar savollariga javob beradi.
2. “Savol-javoblar-munozaralar”: o’qituvchi nafaqat 
savollarga javob beradi, balki javoblarni izlashni 
ham tashkillashtiradi. 
Yakuniy ma’ruza 
Bilimlarni batafsil yoritish va 
aniqlashtirishlarsiz 
tizimlashtirish. 
Kursni o’rganishni yakunlaydi, butun davr 
mobaynida o’tilganlarni umumlashtiradi. Yakuniy 
ma’ruzada o’qituvchi kursning asosiy g’oyalarini 
ajratadi, kelgusidagi tezkor-xizmat faoliyatda va 
boshqa fanlarni o’rganishda olgan bilimlarni qanday 
qo’llash yo’llarini ko’rsatadi, fan bo’yicha yakuniy 
nazorat xususiyatini tushuntiradi, yakuniy nazorat 
variantlarining murakab savollarini tushuntiradi.