Texnik tizimlarda axborot texnologiylari

 
PINBORD TEXNIKASI 
Pinbord–(inglizchadan: 
pin-
mahkamlash, 
board 
– yozuv taxtasi) – 
o’quvchilarni tizimli va mantiqiy fikr bildirishga o’rgatadigan metod.
 
Pinbord texnikasi
: 
1) muammoli masalalar va vaziyatlar, aqliy hujum va amaliy o’qitish 
metodlari bilan birga jamoaviy tarzda (guruhlarda) muammoni yechish 
variantlarini baholash hamda ular ichidan eng yaxshisini tanlash imkonini beradi; 
2) aqliy hujum va amaliy o’qitish metodlari bilan birga jamoaviy tarzda 
(guruhlarda) toifali sharh o’tkazish imkonini beradi. 
Pinbord texnikasining texnologik chizmasi
 
 
KEYS–STADI METODI 
KEYS
– (ingl. sase – to’plam, aniq vaziyat) – nazariy bilimlarni amaliy 
vazifalarni yechish jarayonida qo’llash imkonini beruvchi 
o’qitish vositasi
.
Keysda bayon qilingan vaziyatni o’rganib va tahlil qilib, o’quvchilar 
o’zining kelgusidagi kasbiy faoliyatida o’xshash vaziyatlarda qo’llashi mumkin 
bo’lgan tayyor yechimni oladi.

---

AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA JARAYONLARNI MATEMATIK MODELLASHTIRISH 
Keysda bayon qilingan vaziyatlar (kasbiy), amaliy mashg’ulotlarda 
yechiladigan vaziyatli masalalardan tubdan farq qilinadi. Agar vaziyatli 
masalalarda har doim shart (nima berilagan) va talab (nimani topish kerak) 
berilgan bo’lsa, keysda, qoidaga ko’ra, bunday parametrlar mavjud emas. 
O’quvchiga taqdim etilgan ixtiyoriy keysda: 
•
keysning belgilanishi va topshiriq/savollar aniq ifodalangan bo’lishi 
kerak;
•
bayon qilingan muammoli vaziyatni yechish uchun kerakli va yetarli 
xajmda ma’lumotlarni o’z ichiga olishi kerak 
•
keysni yechish uchun 
uslubiy ko’rsatmalar
bo’lishi kerak.
Keys–stadi 
(ingl.sase– to’plam, aniq vaziyat, stadi-o’qitish)–amaliy o’qitish 
vaziyatlarmetodi. 
Keys-stadi - o’qitish, axborotlar, kommunikatsiya va boshqaruvning 
qo’yilgan ta’lim maqsadini amalga oshirish va keys-stadida bayon qilingan amaliy 
muammoli vaziyatni hal qilish jarayonida prognoz qilinadigan o’quv natijalariga 
kafolatli yetishishni vositali tarzda ta’minlaydigan bir tartibga keltirilgan optimal 
usullari va vositalari majmuidan iborat bo’lgan o’qitish texnologiyasidir. 
Ushbu metod o’quvchilarni quyidagilarga undaydi: 
1.
muammoni shakllantirishga; 
•
amaliyvaziyatnitahlilqilishvabaholashga; 
•
muammo yechimini eng maqbul variantini tanlashga.
O’quv mashg’ulotning o’qitish texnologiyasini tanlashni ikki asosiy dalil 
belgilaydi: 
1. Keysning hajmi (qisqa, o’rtacha miqdordagi, katta)
2. O’quv topshirig’ini taqdim etish usuli: 
-
savolli ( savollar keysdan keyin keltiriladi) 
-
topshiriqli (topshiriq keys kirish qismining oxirida keltiriladi)