Test savol Biologik ta'lim. Zamonaviy ta'lim muassasalarida biologik ta'limning tuzilishi. Biologik ta'limning o'zgaruvchanligi. Yangilanishning asosiy yo'nalishlari

14-chipta.
1-savol. Universitetda integrativ ta'lim texnologiyasi.
O'quv jarayonini integratsiyalashgan asosda qurish. Zamonaviy fanlar juda kamdan-kam hollarda tor axborot maydoniga ega, odatda fan boshqa fanlarga o'tadi (qo'shni, ajratilgan). Ko'pincha zamonaviy maktabda fanlar ma'lum modullarga (ayniqsa, ixtisoslashtirilgan ta'lim darajasida) birlashtiriladi. Interfaol ta’lim bir qancha umumiy didaktik vazifalarni bajaradi: 1. Interfaol tarkib ko‘proq ma’lumotga ega bo‘lib, o‘quvchilarning tafakkurini rivojlantirish imkonini beradi. 2. Gumanitar va tabiiy fanlar o'rtasidagi ziddiyatni, masalan, biologiyani musiqiy va vizual asosda kamaytirishga imkon beradi. 3. Integratsiyalashgan tarkib talabalarda muqobil fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi.
Integratsiya bir necha usulda amalga oshirilishi mumkin: 1. Subyekt ichidagi. Bu katta blokli va muammoli blok bo'lishi mumkin - muammo qo'yiladi, hamma narsa uning atrofida aylanadi, biz turli fanlardan ozgina qo'shamiz, modul yaratamiz. Fanlararo integratsiya 3 xil bo'lishi mumkin: yaqin - 1-bosqich fanlari doirasida, masalan, botanika va zoologiya o'rtasida, o'simliklarning ko'payishi - changlatish va boshqalar, o'rtacha - o'xshash ta'lim sohalari fanlari o'rtasida, masalan - biofizika, biokimyo va boshqalar. ., uzoq - bir-biridan uzoq bo'lgan fanlar orasida, masalan, biologiya va chet tili - biz so'zlarni hal qilamiz.
integratsiya darajalari. 1. Nol - integratsiyani amalga oshirish uchun shartlar mavjud, lekin u amalga oshirilmaydi. 2. Minimal - oddiy fanlararo aloqalar. 3. O'rta - o'qituvchi maxsus fanlararo mos yozuvlar nuqtalarini topganda. 4. Chuqur - butun kurs integratsiya tamoyili asosida qurilgan, masalan, biokimyo.
Integratsiyalovchi omil tushunchasi.
Bu bir fanning ta'lim mazmunining elementi bo'lib, boshqa fanga mos keladi. 2 xil bo'lishi mumkin: 1. Bosh reja - muammo mavjud bo'lib, uning yechimi turli fanlar yoki kurslarning mazmunini talab qiladi. O'rta quloq kasalliklarining sabablari nima. 2. Mavzu rejasi - birlashtiruvchi omillar (ko'proq qo'llaniladi) - tarixiy, matematika - birlashtiruvchi omil sifatida, informatika, integral sifatida. Faktor. Kompyuterda modellashtirish, taqdimotlar, atrof-muhit mazmuni, chet tili.