Test savol Biologik ta'lim. Zamonaviy ta'lim muassasalarida biologik ta'limning tuzilishi. Biologik ta'limning o'zgaruvchanligi. Yangilanishning asosiy yo'nalishlari

Savol 2. Biologiyadan o'quv materialini taqdim etishning dialog usullari (suhbat, muhokama).
Suhbat- puxta o'ylangan va mantiqiy tuzilgan savollar yordamida o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi dialog, buning natijasida ma'lumot taqdimoti amalga oshiriladi, fanlar bo'yicha faktlar tizimi ishlab chiqiladi (5-sinfdan 9-sinfgacha).
Munozaramuloqotning eng yuqori shakli hisoblanadi. Munozarali masala mavjudligini taxmin qiladi, shunda mulohaza yuritish imkoniyati mavjud. Muhokamada hissiyot bo'lishi kerak.
Tarbiyaviy munozaraning asosiy xususiyatlari:
1. Rahbar faqat rahbarlik qiladi, qoidalarni o'rnatadi va oxirida o'z fikrini bildiradi
2. Fikr almashish muammoning mohiyati bo'yicha bo'lishi kerak
3. Avval paydo bo'lgan fikr almashuvi tashkil qilinadi, so'ngra aniq nuqtai nazar bo'yicha ish olib boriladi.
Ta'lim munozaralarining tasnifi:
1) uyushgan
- bepul (o'qituvchi so'radi va oldindan bilmaydi, javobni rejalashtirmaydi)
- tartibga solingan (oldindan o'ylangan; sinf p\gr ga bo'linadi, ularning har biri masalani muhokama qiladi va o'z nuqtai nazarini bildirish uchun bir kishini taklif qiladi)
- bir bosqichli
- ikki bosqichli
Uyushtirilgan muhokamaning noan’anaviy shakli: davra suhbati; sud majlislari, simpoziumlar va boshqalar.

3. 
   o'z-o'zidan(kutilmaganda sodir bo'ladi)
   

12-chipta
1-savol. Ta'limning reyting tizimi va uni universitetda joriy etish imkoniyatlari.
Umumiy holat. Yangi pedagogik texnologiyalar asosida ishlab chiqilgan sinfdagi ta’lim jarayoni sifatini nazorat qilish reyting tizimi. Hozirgi vaqtda ta'lim paradigmasini o'zgartirish zarurati e'tirof etilmoqda: mutlaqo ta'lim idealidan (har tomonlama rivojlangan shaxs) yangi idealga - shaxsning o'zini o'zi boshqarish va o'z-o'zini tarbiyalash qobiliyatini maksimal darajada rivojlantirish. Vazifani amalga oshirish uchun innovatsion o'qitishning barcha turlari qo'llaniladi, ulardan biri o'quv jarayoni sifatini nazorat qilishning reyting tizimidir.