Termiz davlat universiteti denov filiali

Ma’ruza mavzulari
soat
	VII-semestr
1	O’qituvchi nutq madaniyati fanining predmeti va vazifalari	2
2	O’qituvchi nutq madaniyati va boshqa fanlar	2
3	Adabiy til va nutq madaniyati	2
4	Nutq madaniyati va adabiy norma	2
5	Madaniy nutqning asosiy sifatlari	2
	VIII-semestr
6	Nutqning sofligi, boyligi, ifodadorligi	2
7	O’qituvchi nutqining madaniyligi	4
8	Nutq madaniyatini egallashning usullari va yo’llari	2
J a m i :		18

Izoh: Ma’ruza mavzusi rejasini tuzishda asosiy qismdagi mazmun to’liq qamrab olinishi shart.
Masalan:
1-mavzu: O’QITUVCHI NUTQ MADANIYATI FANINING PREDMETI VA VAZIFALARI
R e j a :

1. 
   “Nutq madaniyati” tushunchasi.
   
2. 
   Nutq madaniyati predmeti.
   
3. 
   Nutq turlari haqida tushuncha.
   

Tayanch iboralar: Nutq madaniyati, nutq madaniyati fani predmeti, ichki nutq, tashqi nutq, og`zaki va yozma nutq.
Amaliy mashg`ulotlarni tashkil etish bo`yicha ko`rsatma va tavsiyalar
“O`qituvchi nutq madaniyati” fani bo`yicha olgan bilimlarini chuqurlashtirish, nazariy ma’lumotlarni tajribada sinab ko’rishga qiziqish uyg’otish uchun tashkil etiladigan amaliy mashg`ulotlarda talabalar nazariy olgan bilimlarini amalga tadbiq etish bo`yicha izlanishlar olib boradilar.
Amaliy mashg`ulotlarning mavzulari quyidagicha:
Matndagi nutqiy nuqsonlarni aniqlash. Nutq madaniyatini o’rganish tarixi. Qadimgi Yunoniston va Rimda notiqlik san’ati. Nutq madaniyati va notiqlik san’ati.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, bahs-munoza, blits-so’rov,o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar:A3; A4; A5; A6: A7; A8;
Nutq madaniyati buzilgan holatlarni aniqlash. Madaniy nutq haqida to’la tasavvurlarni shakllantirish. Madaniy nutq, adabiy me’zon tushunchalari. Madaniy nutqqa qo’yiladigan talablar.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, bahs-munoza, blits-so’rov,o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar:A3; A4; A5; A6: A7; A8;
Nutqdagi so`zlashuv uslubiga xos so`zlarni aniqlash. Nutqning to’g’riligi yuzasidan amaliy mashg’ulot. Nutqning to’g’riligi va badiiy adabiyot. Badiiy nutqda adabiy me’zonlardan, odatdagi til unsurlaridan chekinish.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, bahs-munoza, blits-so’rov,o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar:A3; A4; A5; A6: A7; A8;