Termiz davlat universiteti denov filiali

O`qituvchi nutq madaniyati” fanining predmeti va vazifalari
(2-soat)
Nutq madaniyati prеdmеti, uning maqsadi va vazifalari. Nutq madaniyati va notiqlik. Tilshunoslik va adabiyotshunoslik nutq madaniyatining nazariy asoslari ekanligi.
Nutq madaniyatining ikki ma'noda qo`llanilishi. Nutq madaniyatining tilshunoslikning boshqa sohalari bilan bog`liqligi. Nutq madaniyatini o`rganish tarixi. Qadimgi grеk, Rimdagi notiqlik. Sharqdagi notiqlik san'ati. Nutq madaniyatining kishi madaniyatining muhim ko`rinishi ekanligi. Nutq madaniyatining o`sishida tilni bilish va til matеriallaridan foydalanish mahorati. Madaniy nutq malakasini egallash yo`llari. Nutq madaniyatini egallashda badiiy adabiyot, matbuot, radio-tеlеvidеniеning roli.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, bahs-munoza, blits-so’rov,o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar:A1; A2; A3; A4: A5; A6;


O’qituvchi nutq madaniyati va boshqa fanlar (2-соат)
Nutq madaniyati fanining boshqa fanlar ,ilan bog`liqligi. Nutq madaniyati va uslubiyat. Nutq madaniyati va mantiq. Nutq madaniyati va pedagogika. Nutq madaniyati va psihologiya. Nutq madaniyatining etika va estetika bilan bog`liqligi. Nutq madaniyatining til fanining boshqa bo`limlari bilan aloqasi.

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, bahs-munoza, blits-so’rov,o’z-o’zini nazorat.

Adabiyotlar:A3; A4; A5; A6: A7; A8;
Adabiy til va nutq madaniyati
(2-соат)
Nutq madaniyatining adabiy til bilan bog`liqligi. Adabiy tilning yozma va og`zaki shakllari, ularning o`ziga xos xususiyatlari. Yozma va og`zaki adabiy tilda nutq madaniyati. Yozma va og`zaki nutqqa qo`yiladigan talablar. Yozma adabiy tilning sifati, uning madaniylik o`lchovlari. O`quvchilarning yozma va og`zaki nutqini nakomillashtirish usullari.

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, bahs-munoza, blits-so’rov,o’z-o’zini nazorat.

Adabiyotlar:A3; A4; A5; A6: A7; A8;