Тема. Сложение без перехода через разряд

V.Релаксация.
4. Решить уравнение.
96: (78 : Х) = 16

5. 
   Повторение деления с остатком.
   

50 : 9 = 5 (ост. 5 ) 27 : 6 = 4 (ост. 3)
51 : 7 = 7 (ост. 2) 68 : 9 = 7 (ост. 5)
26 : 3 = 8 (ост. 2) 58 : 9 = 6 (ост. 4)
VI.Рефлексия. Что нового узнали? Чему научились? Что повторили?
VII.Домашнее задание. Страница 124 № 646, 647.
Учитель: Э.Шамсиддинова Подпись завуча_____________
18. Математика. Класс: 3 «А» Дата __________
Тема: Закрепление пройденного материала.
Цели урока:
1. Образовательная: Закреплять и повторять пройденный материал; закреплять вычислительные навыки, решать задачи изученных видов.
2. Развивающая: Развитие вычислительных навыков, знание десятичного состава чисел, умение делить их на разряды, умение решать задачи, составлять обратные, повторить единицы длины, массы, времени; уметь записывать и решать примеры столбиком.
3. Воспитательная: Воспитание познавательной активности, аккуратности, бережливости, умения работать в группе и самостоятельно.
Тип урока: Закрепление пройденного материала.
Методы: Словесный, наглядный, практический, работа в группах.
Оборудование: таблица разрядов и классов , раздаточный материал, доска, тетради для правил.
ХОД УРОКА

1. 
   Организационный момент. Проверка готовности к уроку, объявление цели и темы урока
   
2. 
   Устный счёт.
   

-Из каких разрядов состоят трёхзначные числа?.
-Какое число содержит 6с 2дес, 1с, 4дес, 8 ед, 50дес, 9с, 9 дес?,
54:18 68:17 42:14 45:15
72:12 80:16 39:13 95:19
140мин …1ч 40мин 78т ...800ц
53см6мм ...5дм 36мм 400кг ...4ц

3.