Тема. Сложение без перехода через разряд

13. Математика. Класс: 3 «А» Дата __________
Тема: Вычитание с переходом через два разряда.
Цели урока:
1. Образовательная: Познакомить учащихся с приёмами письменного вычитания трёхзначных чисел с переходом через два разряда.
2. Развивающая: Развитие вычислительных навыков, знание десятичного состава чисел, умение делить их на разряды, умение решать задачи, составлять обратные, повторить единицы длины, массы, времени;
3. Воспитательная: Воспитание познавательной активности, аккуратности, бережливости, умения работать в группе и самостоятельно.
Тип урока: Объяснение нового материала.
Методы: Словесный, наглядный, практический, работа в группах.
Оборудование: Таблицы, раздаточный материал, доска, тетради для правил.
ХОД УРОКА:

1. 
   Организационный момент. Проверка готовности к уроку, объявление цели и темы урока
   
2. 
   Устный счёт.
   

-Из каких разрядов состоят трёхзначные числа?
-Самое наименьшее трёхзначное число? Самое наибольшее?
-Назвать любое трёхзначное число, из каких разрядов оно состоит?
-Представьте в виде разрядных слагаемых: 125, 835, 522, 194, 550.
-Сколько всего десятков в данных числах; 218, 324, 871, 659, 889
-Увеличить 3 на 5; - увеличить 3 в 5 раз; - I множитель 7, II множитель 2, чему равно произведение- уменьшить 12 на 6; - уменьшить 12 в 6 раз; - делимое 16, делитель 4, найти частное- во сколько раз 6 < 18; - во сколько раз 8 < 16;- - какое число меньше 12 в 3 раза, какое число больше 12 на 3 - найти частное чисел 45 и 9; - сколько раз по 8 содержится в 48?
225+25 600-10 710+100 100-1 800+40 88:1 175+25 750:750

3. 
   Работа над новым материалом.