Тема. Сложение без перехода через разряд

Работа над новым материалом.

1. 
   Решение задачи под руководством учителя.
   

В школьную столовую привезли творог. Неделю расходовали по 6 кг(7дней). Сколько кг привезли, если в столовой осталось 42 кг творога?
Привезли-? кг
Израсходовали- 7 дней по 6 кг
Осталось – 42 кг.
7 х 6+42=84кг
Ответ : в магазин привезли 84 кг творога.

2. 
   Решение уравнений учениками по одному на доске и в тетрадях.
   

15хХ=630:7 Хх320=90х8
IV. Закрепление пройденного. Работа с учебником.

1. Решение примеров № 648 Устно.

2. Решение примеров № 649 по одному ученику у доски с объяснением.
154-36 134-52 104-63
247-139 247-156 206-153
355-228 436-254 501-245
V.Релаксация.

3.Составление и решение задачи по таблице .Самостоятельная работа.

Было -125 кг печенья и конфет
Продали – 54кг печенья и 38 кг конфет
Осталось-? ? кг печенья и конфет.


VI. Рефлексия: Что нового узнали? Чему научились? Что повторили?


VII.Домашнее задание. Страница 125 № 653, 654.
Учитель: Э.Шамсиддинова Подпись завуча___________
19. Математика._______________
Тема: Контрольная работа № 11.
Цель. Образовательная: Проверить знания, умения и навыки по пройденным темам.
2. Развивающая: Развитие умения решать задачи, отрабатывать вычислительные навыки; повторить и закрепить известные единицы измерения массы, длины, времени, знания соотношений; повторить и закрепить нахождение Р тремя способами,S фигуры
3. Воспитательная: Воспитание познавательной активности, аккуратности, бережливости, умения работать в группе и самостоятельно; воспитывать отзывчивость;