Тема: Р. Фархади «Праздничный день»

Вид урока: контрольная работа.
Тип урока: контроль и проверка ЗУН ов.
Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, практический, самостоятельная работа.
Формы: фронтально-коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах, коллективные, работа по рядам, работа по вариантам.
Оборудование. Учебник, иллюстрации к произведению.


Ход урока.
I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция).
Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.
II. Актуализация знаний учащихся. (Речевая компетенции)
III. Объяснение нового материала: (Речевая, информационная компетенции)

1. 
   Контрольная работа.
   

Пересказ текста «Как Илья из Мурома богатырем стал»

2. 
   Релаксация. Игра - зарядка « Ветер дует…»
   

IV. Обобщение (Речевая компетенция).
Итог урока. Рефлексия
Оценивание работы учащихся на уроке.
V. Домашнее задание. Когнитивная компетенция.
Объяснение заданий для домашней работы. Повторение пройденного материала.


Написала:____ Джумабаева Д.Н. Проверила: ___________ Миндиярова Н.Р.

Дата: 10.10.2017. Чтение.
Тема. Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча.
Цели.

1. 
   Образовательные: работать по теме урока, учить анализировать прочитанное, выделять главное, находить ответы на поставленные вопросы, совершенствовать навыки беглого чтения ;
   
2. 
   Воспитательные: воспитывать читательский интерес, эстетический вкус, самостоятельность.
   
3. 
   Развивающие: развивать связную речь, память, внимание, мышление; обогащать лексический запас;
   

К1 – правильно ставит вопросы по теме и отвечает на них
К3- стремится постоянно повышать знания путем чтения.
К5- умеет сотрудничать и работать в группе; принимать решения.