Тема. Окружающий нас мир

ОНМ
Тема. Жизнь растений весной.
Цели урока.1 Дать понятие детям о весеннем цветении растений и о влиянии на них природных изменений.2 Объяснить учащимся новые термины и понятия.3 Углубить их знания о видах растений, о способах их выращивания и размножения.4 Дать понять, что рвать и ломать растения – большое зло.5 Развивать умения высаживать саженцы и ухаживать за ними.
Сформировать представления в сознании детей об изменениях в природе весной, о деятельности человека в весенний сезон, Развить эстетическое восприятия природы. Воспитать трудолюбие.
Оборудование: учебник, тетрадь, иллюстрация.
Вид урока: формирующий новые знания.
Метод урока: традиционный.
Термины и понятия: «Морозы без снега».
Ход урока:
Организационный момент.

1. 
   Что за праздник Навруз?
   
2. 
   Как мы празднуем этот праздник?
   
3. 
   Как вы готовитесь к празднику Навруз?
   

рассказать стихотворения о цветах, о Наврузе.
Закрепление пройденного материала.
Какие изменения в природе происходят весной?
Весной Солнце начинает подниматься высоко, воздух и земля прогреваются. Часто идут дожди, и почва насыщается влагой. Такие погодные условия благоприятствуют прорастанию ранне­цветущих растений.Первым весенним цветком считается подснежник, затем цветут красные маки и тюльпаны.С потеплением деревья получают из почвы вместе с водой питательные вещества.Почки на деревьях начинают набухать и по­том распускаются. Первым зацветает миндаль. Потом расцветают персик, урюк, груша, череш­ня, вишня, яблоня.Самым последним расцветает айвовое дерево. Многие деревья сначала зацветают, и только потом распускают листья. А вот айва, наоборот, сначала распускает листья, и потом цветёт. Весной погода может иногда внезапно испор­титься и наступает резкое похолодание. Такое похолодание называют в народе «весенними замо­розками». Эти заморозки очень опасны, из-за них в садах и на полях могут погибнуть цветки и завязи плодов на деревьях и многие насаждения.
Опытные садовники в таких случаях, чтобы уберечь только что раскрывшиеся цветки и начавшие формироваться плоды фруктовых деревьев, в садах со стороны движения ветра разжигают костры. Этим методом удаётся спас­ти деревья от сильных заморозков. С приходом весны, на деревьях появляются почки, фруктовые деревья начинают цвести, и если в это время будут сильные заморозки, то почки и цветки могут погибнуть, в итоге мы не получим урожая урюка, персика и ореха.С помощью гербариев рассмотреть виды растений и деревьев. Ранней весной дети наблюдают за процессами развития у растений. Знакомство с первыми весенними цветами – подснежником, иксиолирионом. Дети наблюдают, как у них появляется стебель, потом листья и бутон, и наконец цветы. Во время прогулок в сады и посевные поля учитель обращает внимание учащихся на то, что некоторые цветы уже отцвели, другие цветут, а третьи только начинают появляться.
Растущие в нашем огороде, на полях, садах и лесах травы, кусты и деревья – все это растительный мир. Об их пользе можно привести яркие примеры. Растения, выполняя функцию единственного фильтра по очистке воздуха, играют огромную роль в жизнедеятельности всего живого на Земле. Кроме того, мы питаемся сладкими плодами растений.