Тема. Окружающий нас мир

Закрепление.

1. 
   Откуда человек берет энергию?
   
2. 
   Почему есть нужно, не торопясь, и хорошенько всё прожевав, только потом проглотить?
   
3. 
   Что нужно сделать перед едой?
   
4. 
   Что такое пирамида питания?
   
5. 
   Какие продукты богаты витаминами и минеральными веществами?
   
6. 
   Почему пища должна быть сытной и богатой витаминами?
   
7. 
   Что вы знаете о правилах поведения за столом?
   

Обобщение.
Внимательно изучить пирамиду питания и узнать , чем полезны продукты питания, расположенные на каждой ступени пирамиды.
Домашнее задание.
Написать свои мысли о том, как надо следовать правилам поведения за столом в семье. Читать текст учебника страница 60 – 62 , пересказать, ответить на вопросы, выполнить задание.

Зав.уч.__________

ОНМ
Тема. Навруз – новый день.
Цели урока.1 Сформировать представления в сознании детей об изменениях в природе весной, о деятельности человека в весенний сезон,2 рассказать о празднике Навруз, подготовке к его празднованию и процессах его проведения.3 Развить эстетическое восприятия природы.4 Научить дорожить праздниками. Воспитать трудолюбие.
Оборудование: учебник, тетрадь, иллюстрация.
Вид урока: формирующий новые знания.
Метод урока: традиционный.
Термины и понятия: Навруз, представление, праздник, хашар, Национальный парк.
Ход урока:
Организационный момент.
Закрепление пройденного материала. Проверка домашнего задания.

1. 
   Откуда человек берет энергию?
   
2. 
   Почему есть нужно, не торопясь, и хорошенько всё прожевав, только потом проглотить?
   
3.