|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Shakli
|
Dars soat
|
Ajratilgan ball
|
|
|
V- semestr
|
|
|
|
Jismoniy tarbiya va sportda menejment va marketing fanining maqsad va vazifalari.
|
Mustaqil o`zlashtirish, taqdimot tayyorlash
|
2
|
5
|
|
|
O'zbekistonda jismoniy tarbiya va sportni boshqarishning zamonaviy tizimi
|
2
|
|
|
Boshqaruv qarorlarining mohiyati va ularga qo'yiladigan talablari
|
2
|
|
|
|
Sport tashkilotlari: mohiyati, tashkiliy-huquqiy shakllari
|
Mustaqil o`zlashtirish, taqdimot tayyorlash
|
2
|
5
|
|
|
Jismoniy tarbiya va sportni boshqarish tizimini moliyalashtirish
|
2
|
|
|
|
Jismoniy tarbiya va sportni boshqarish tizimida marketing.
|
Mustaqil o`zlashtirish, taqdimot tayyorlash. Asboblardan birida ishlashni namoyish qilish.
|
2
|
5
|
|
|
Jismoniy tarbiya va sport sohasida marketing xizmatlarini boshqarish.
|
4
|
|
|
Jismoniy tarbiya va sport korxonalarining tovar bozorlarini o'rganish.
|
2
|
|
|
Jismoniy tarbiya va sport marketingida bozor segmentatsiyasi
|
2
|
|
|
Jismoniy tarbiya va sport marketingida tarqatish kanallari va brend harakati
|
4
|
|
|
Jismoniy tarbiya va sport marketingida reklama vositalari va turlari
|
2
|
|
|
|
Jismoniy tarbiya va sport marketing strategiyasi
|
Mustaqil o`zlashtirish, esse yozish, manbaalar bilan ishlash.
|
2
|
5
|
|
|
Jismoniy tarbiya va sport marketingi samaradorligini hisoblash
|
2
|
|
|
|
JAMI
|
30
|
20
|
|
|
|
Ta’lim texnologiyalari va metodlari:
Ma’ruzalar - interfaol keys-stadilar; seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); guruhlarda ishlash; taqdimotlarni qilish; individual loyihalar; jamoa bo’lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar.
Amaliy mashg‘ulotlarda - mavzularga oid masalalar yechish, amaliy kuzatish, o‘lchash, astronomik jadvallar bilan ishlash amallari bajariladi.
Laboratoriya mashg‘ulotlari - multimediya qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada har bir akadem. guruhga alohida o‘tiladi. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tiladi. "Munozara” texnologiyasi ishlatiladi, savollar mazmuni o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko‘rgazmali materiallar va axborotlar multimediya qurilmalari yordamida amallar bajariladi.
Mustaqil ishlarquyidagi turlarda amalga oshirilishi tavsiya etiladi:
- esse – dolzarb mavzu bo‘yicha shaxsiy fikrini tanqid, publitsistik va boshqa janrlarda yozma bayon qilish;
- dokladlar tayyorlash;
- konspekt yozish;
- glossariy tuzish;
- individual va guruhiy o‘quv loyihasi;
- keys-topshiriqlarini bajarish;
- axborot-tahliliy materiallar bilan ishlash;
- manbaalar bilan ishlash;
- infografika tuzish;
- multimediali taqdimotlar yaratish;
- darslarning metodik ishlanmalarini tayyorlash;
- darsdan tashqari mashg‘ulotlar ishlanmalarini tayyorlash;
ta’lim yo‘nalishi(mutaxassislik)ning xususiyatidan kelib chiqqan holda mustaqil ishlarning boshqa turlaridan foydalanish mumkin.
|
|
|
|
8. Kreditlarni olish uchun talablar:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to’la o’zlashtirish, tahlil natijalarini to’g’ri aks ettira olish, o’rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo’yicha yozma ishni topshirish.
|
|
|
|
9.Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari
Talabalarning ta’lim natijalari 100 ballik reyting tizimida baholanadi. Talabalar tomonidan ta’lim natijalari buyicha ballarni konvertatsiya qilish YeCTS (European Credit Transfer System) tizimi asosida amalga oshirilai.
|
|
|
|