“tasdiqlayman” O„quv ishlari bo„yicha prorektor

IELTS

, 

TOEFL

 tizimlarida 60 daqiqalik umumiy mavzuda 

esse  yoki  insho  yozish,  50  daqiqa  mobaynida  o„qiganlari  hamda  eshitganlari 

bo„yicha savollarga javob tarzida yoki o„zi bilgan mavzuni dalillar, ma‟lumotlarga 

tayangan holda yozma tarzda asoslab berish talablari keltirilgan. 

Axborot  asrida  maktublar  yozilmay  qoldi.  Ularning  o„rnini  uzuq-yuluq 

SMSlar  egalladi.  SMSlar  faqat  xabar  yetkazadi,  ko„ngil  tuyg„ularini  ifoda  eta 

olmaydi.  Ko„ngil  tuyg„ulari  qalblarda  qolib  muztar  bo„lmasligi  uchun,  ezgulikka 

o„rgatish, insoniy fazilatlarni tarbiyalash uchun, albatta, maktub yozish kerak. Ona 

tili,  adabiyot  darslarida  insho,  bayon,  diktantlar  bilan  bir  qatorda  maktub 

ko„rinishidagi  yozma  ishlarni  ham  shakllantirish  lozim.  “Ota-onamga  maktub”, 

“Onamga  maktub”,  “Do„stimga  maktub”,  “O„zga  sayyoraliklarga  maktub”, 

“Alisher Navoiyga maktub”, “Farhodga maktub”, “Shiringa maktub”, “Ustozimga 

maktub”... kabi yozma ishlar o„quvchining ko„ngil daryolarini to„lqinlantirish bilan 

bir  qatorda  tafakkurini  rivojlantiradi,  tasavvur  olamini  kengaytiradi.  Shuning 

barobarida til boyligini oshirishga turtki beradi.  

Savodxonlik  shaxsning  fazilati,  axloqi,  mas‟uliyatidan  dalolatdir. 

Savodxonlikka  amal  qilmaslik  shunchaki  imlo  qoidalarini  buzish  emas,  balki 

mantiqiy nomuvofiqliklarga, fikrning noto„g„ri ifoda etilishiga olib keladi. 

Masalan,  mantiqiy  xatolar  ko„p  hollarda  paronimlarni  qo„llash  bilan 

bog„liqdir.  Shahrimiz  muassasalarida  “

Hush  kelibsiz!

”  degan  xitobga  ko„zingiz 

tushadi.