Тармоқ маркази “Ҳимояга тавсия этаман”

Маъруза машғулотининг технологик картаси

Босқичлар, вақти	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчининг	талабанинг
1-босқич. Кириш (10 мин.)	1.1. Маърузанинг мавзуси, мақсади ва режасини маълум қилади, машғулотдан кутилаётган ўқув натижалари билан таништиради. 1.2. Машғулот давомида аниқ ҳолатларни таҳлил қилишга эътибор қилишни эслатади (талабалар қўлларида ўтган дарс охирида тарқатилган маъруза матнлари мавжуд).	1.1.Тинглайди ва ёзадилар. Мақсадга эришишда элементларни ўзаро боғлиқлигини расмда тушунтиради.
2-босқич. Асосий (60 мин.)	2.1. Аввалги мавзуни эсга солиш ва маъруза матни ўқиш натижасида нималарни ўрганганлигини аниқлаш мақсадида блиц-сўров ўтказади. Визуал метериаллар асосида маъруза ўқийди: - корхонанинг мақсад ва вазифаси нима деган савол билан мурожаат қилади; -саломатлик ва хавфсизликни таъминлашдан мақсад нима эканлигини тушунтиради; -йўқотишларга таъсир қилувчи омиларни тавсифлайди. 2.2. Ходимларни жалб этишда малакали ходимларни шакллантириш тўғрисида ахборот беради. Ходимларни ишдан кетиб қолишига асосий сабабини доскага чиқиб изоҳлаб беради ва аниқ талабларини тушунтиради. -малакали ходимларни ривожлантириш бўйича таклиф берали. 2.3. Ходимларни жалб этишда тизимли ёндашувни жорий этиш йўлларини тушунтиришади: - визуал бошқарувни жорий этиш; - тизимли ёндашув асосида цехни бошқариш; - тизимли ёндашувда команда тушунчаларини ёритиб беради.	2.1.Эслайди, саволларга жавоб беради. Ёзиб боради. Хавфни камайтириш механизмини тузадилар. 2.2. Малакали ходимларни ишни ташлаб кетиш сабабларини тушунтиради. 2.3. Тизимли ёндашув асосида цехни бошқаришни тушунтириб беради.
3-босқич. Якуний (10 мин.)	3.1. Мавзуга якун ясайди, умумий хулосаларни шакллантиради, фаол иштирок этган талабаларни рағбатлантиради. Олинган билимларни аҳамиятини очиб беради. 3.2. Фаоллик кўрсатмаган талабаларга қўшимча вазифа беради.	3.1. Эшитади, аниқлаштиради. Топшириқларни ёзиб оладилар.