Tarixiy manbalarning tasnifi va ularning xususiyatlari

Shaxsiy guvohnomaga savollar berishga o'rgatish
ID bilan ishlash uchun ma'lum bir identifikatorga savollar berish qobiliyati asosiy (bu 5-6-sinflar uchun mahorat). Uning shakllanishi uchun muallif quyida tavsiflangan usuldan foydalanadi.
1-bosqich. Bolalar ma'lum bir identifikator uchun barcha mumkin bo'lgan savollarni tuzishga taklif qilinadi (ish alohida, juftlik yoki guruhda amalga oshiriladi).
2-bosqich. Talabalardan biri savollarni ovozini chiqaradi va sinf ularni o'zlari bilan taqqoslaydi, o'xshash yoki o'xshash savollarni filtrlaydi (ko'pincha o'xshash savollar birlashtirilib aniqroq formulada yozib olinadi).
3-bosqich. Talabalar birgalikda o'qituvchi nazorati ostida savollarni mantiqiy ketma-ketlikda joylashtiradilar.
4-bosqich. Talabalardan biri olingan rejaga muvofiq hujjatni tahlil qiladi.
5-sinf o'quvchilari tomonidan "Qirol Hammurapi qonunlaridan" hujjati uchun tuzilgan tahlil rejasiga misol:
1. Hujjatning qaysi turi?
2. Qaysi vaqtda qonunlar yozilishi mumkin edi?
4. Qadimgi Bobil aholisi qaysi toifalarga bo'linganligini aniqlang.
5. Odamlar o'rtasida tengsizlik bo'lganmi? Bu adolatli deb hisoblanganmi?
6. Qadimgi Bobil aholisining asosiy kasblarini aniqlash mumkinmi?
7. Nima uchun Xammurapi Quyosh Xudosiga murojaat qiladi?
8. Ushbu qonunlar bugungi kunda qo'llanilishi mumkinmi?
Talabalar uchun har xil analitik savollar borligini tushunish muhimdir. Buning uchun quyidagi texnikadan foydalaniladi: bolalarga 10 ball to'plash uchun uyda hujjat bo'yicha savollar tuzish taklif etiladi.
Vaziyat: savollar "kim", "nima" "qachon" so'zlaridan boshlanib, 1 balldan, "nima uchun", "nima uchun", "nima uchun" so'zlaridan boshlangan savollar - 2 ball. Yigitlar matnda kelajakda juda muhim bo'lishi mumkin bo'lgan har qanday mayda narsalarga e'tibor berishni o'rganadilar.
Savollar berish hujjat tarkibini chuqurroq anglashga va eng muhimi, manbaning ichki sabab-oqibat aloqalarini ko'rishga, muallif tomonidan material taqdimoti mantig'ini aniqlashga yordam beradi.
Natijada, bolalar matnni tuzish va foydali ma'lumotlarni tanlash qobiliyatini rivojlantiradilar.