Ta’limda raqamli texnologiyalar. Darslik. T. E. Delov, G. T

Masofaviy ta’lim
— bu mustaqil ta’lim shakli, masofaviy o‘qitishdagi axborot 
texnologiyalari etakchi vosita. 
Zamonaviy masofaviy o‘qitish quyidagi asosiy elementlardan foydalanishga 
asoslangan: 

---

75 
• axborot uzatish vositalari (pochta, televidenie, radio, axborot kommunikatsiya 
tarmoqlari); 
• axborot almashish uchun texnik muhitga bog‘liq usullar. 
Masofaviy o‘qitish texnologiyasi tufayli hal qilingan dolzarb muammo- bu turli 
toifadagi talabalar, shu jumladan nogironlari uchun ham bilim olishning haqiqiy 
imkoniyatini berish. 
Masofadan o‘qitish (MO‘)-
o‘rganilayotgan materialning asosiy qismini 
o‘quvchilarga etkazib berishni, o‘quv jarayonida o‘qituvchilar va o‘qituvchilarning 
interaktiv o‘zaro ta'sirini ta’minlaydigan, o‘quvchilarga o‘rganilayotgan materialni 
o‘zlashtirish ustida mustaqil ishlash imkoniyatini beradigan texnologiyalar to‘plami. 
o‘quv jarayoni. [19] 
Shuni hisobga olish kerakki, masofaviy o‘qitish o‘quv jarayoni bilan bog‘liq 
barcha dolzarb muammolarni hal qila olmaydi, lekin ba'zi hollarda masofaviy 
ta’limning axborot texnologiyalari oliy ta’limning bir qator muhim muammolarini 
hal qila oladi. 
Masofaviy o‘qitishda o‘quv materiallari, testlar va imtihonlar talabaga istalgan 
vaqtda taqdim etiladi. Talaba mustaqil ravishda o‘rganiladigan materiallarning 
vaqtini va hajmini tanlashi mumkin. Bu, ayniqsa, boshlang‘ich ta’lim darajasiga ega 
bo‘lgan va o‘z bilimini kengaytirishga qaror qilgan odamlar uchun foydalidir. 
Masofaviy o‘qitish turlariga quyidagilar kiradi 
Dars–
u o‘quv jarayonining asosiy qismidir. Darsning asosini ishning 
mazmuni, usullari va mantig‘ini aniqlaydigan komponentlar majmui tashkil etadi. 
Dars o‘quvchilarning qiziqishlarini inobatga olgan holda qurilishi, amaliy 
mashg‘ulotlarga qaratilishi, o‘quvchilarning fikrlashi va mantiqiy ko‘nikmalarining 
rivojlanishi kerak. 
Masofaviy dars
− Bu masofadan o‘qitishni tashkil etish shakli bo‘lib, u 
ma'lum bir vaqt ichida o‘tkaziladi, bunda o‘qituvchi o‘quvchilarning individual va 
guruhiy faoliyatiga o‘z o‘quv mahsulotini yaratishga rahbarlik qiladi, shu maqsadda 
o‘quvchilar o‘rganilgan materialning asoslarini, ta’lim va ijodiy qobiliyatlarni 
rivojlantirish (E.V. Xarunjaeva).

---

76 
Masofaviy darsni o‘tkazish shartlari o‘qituvchi va talabalar o‘rtasidagi o‘zaro 
munosabat tarzida farq qilishi mumkin.
O‘quv jarayonining tizimli yondashuvi, onlayn o‘quv kurslarida qo‘llaniladi, 
o‘quvchilarda o‘z-o‘zini tarbiyalash ko‘nikmalarini rivojlantiradi, kognitiv 
faoliyatning ko‘p yo‘nalishdagi barqaror motivatsiyasini faollashtiradi va bu o‘z 
navbatida o‘qituvchilar uchun ta’lim sifatini yaxshilaydi.