Ta’limda raqamli texnologiyalar. Darslik. T. E. Delov, G. T

O‘quv jarayonida planshetlardan foydalanishning ijobiy va salbiy tomonlari 
O‘quv jarayonida planshetlardan foydalanishning aniq ijobiy tomonlarini o‘z 
ichiga oladi:
1.Qulaylik va axborotga keng kirish. 
Siz o‘quv jarayonida zarur bo‘lgan 
barcha kerakli o‘quv va uslubiy materiallarning elektron nusxalarini planshetga 
yuklab olishingiz va ularga tezkor kirishni ta’minlashingiz mumkin. Qurilma WI FI 
ishtirokida Internetga kira oladi va buning natijasida global ma’lumotlar bazasiga, 
shuningdek o‘qituvchi bilan deyarli bir zumda aloqa o‘rnatiladi. Forumlar va 
konferentsiyalar uchun imkoniyatlar ham ochiladi.
2. Harakatchanlik. 
Planshetlardan foydalanishning asosiy afzalligi- bu 
portativlik. Planshetni ta’lim muassasasi tashqarisida xavfsiz ishlatish mumkin, bu 
sizga kerakli ma’lumotlarni o‘zingizda olib yurishga imkon beradi va barcha 
materiallar har doim qo‘lda bo‘ladi. Siz talabalarga ham, o‘qituvchilarga ham 
maktabga ketayotganda yoki aksincha darslarga tayyorgarlik ko‘rishingiz mumkin. 
Mobillik- bu planshetning asosiy sifati.
 
3. Interaktiv tarkibdan foydalanish qobiliyati. 
Planshet ilovalari ijodiy 
fikrlashni rivojlantiradi. Murabbiylar ma’lumotni ko‘proq qabul qila boshlaydilar. 

---

71 
Planshetning interaktiv imkoniyatlaridan darsda foydalanish o‘quv jarayoniga 
qiziqishni kuchaytirishi mumkin.
4. Tez o‘zgarish va xarajatlarni tejash. 
Planshetda mavjud bo‘lgan 
ma’lumotlarni osongina va tezda to‘ldirish yoki o‘zgartirish mumkin, va oddiy 
darsliklarni qayta nashr etish kerak bo‘ladi. 
Hozir elektron hujjat aylanishi davri bo‘lgani uchun, siz hujjatni chop qila 
olmaysiz, balki uning elektron versiyasini nusxalashingiz mumkin va u doim qo‘lda 
bo‘ladi. Bu xarajatlarni tejash.