Ta’limda innovasion texnologiyalar a. A. Karimov, «informatika va axborot texnologiyalari»

3.4. «Sanoqlarni bir sanoq tizimidan boshqa sanoq tizimlariga o’tkazish» mavzusida tayyorlangan amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi (4 soat)

Bosqichlar	O’qituvchi faoliyatining mazmuni	Talaba faoliyatining mazmuni
I. Tayyorlov bosqichi (5 minut)	1.1. Laboratoriya xonasining va kompyuterlarning darsga tayyorgarligini tekshiradi; 1.2. Talabalarning davomatini tekshi-radi;	Qayd etadilar; Eshitadilar;
II. 1-bosqich O’quv mashg’ulotiga kirish bosqichi (30 minut)	2.1. Amaliy mashg’ulotni tushuntiradi va talabalarga muhim bo’lgan joylarini yozib borishlarini uqtiradi: ● Sanoq tizimlari to’g’risida ma’lumot beradi (1-ilova); ● Ikkilik, sakkizlik, o’nlik va o’n oltilik sanoq tizimlari orasidagi bog’lanishlar keltiriladi (2-ilova); ● Sonlarni bir sanoq tizimidan boshqa sanoq tizimiga o’tkazish qoidalari beriladi (3-ilova); ● Sonlarni bir sanoq tizimidan boshqa sanoq tizimiga o’tkazish misollar bilan tushuntiriladi (4-ilova); 2.2. Talabalarga o’tilgan mavzu bo’yicha savollar beradi va talabalarni darsga aktiv bo’lishlarini aytadi: ● Sanoq tizimlari nima uchun ishlati-ladi? ● Ma’lumotlar kompyuter xotirasida qaysi sanoq sistemasida tasvirlanadi?	Tinglaydilar va kerakli joylarini yozib oladilar; Faol qatnashib javob beradilar;
III. 2-bosqich Asosiy bosqich (115 minut)	3.1. Dastlab talabalar ma’lumotlarning kompyuter xotirasida tasvirlanishi to’g’risida tushunchaga ega bo’ladi; 3.2. Uslubiy ko’rsatmadan variant topshiriqlarini oladi; 3.3. Topshiriqni bajarishga kirishadi; 3.4. O’qituvchi har bir talabaning bajargan topshirig’ini tekshirib ko’radi, maslahatlar beradi; 3.5. O’qituvchi talabalarning bilimini baholash maqsadida tarqatma materi-allardan foydalaniladi(5-ilova); 3.6. O’qituvchi talabalarning javoblarini tekshirib ko’radi; 3.7. O’qituvchi har bir talabaning bilimini baholaydi(6-ilova) va e’lon qilib boradi;	Tanishib chiqadilar; Variant topshirig’ini yozib oladilar; Bajaradilar; Xatolari bo’lsa tuzatadilar; Javob beradilar; Xatolari bo’lsa tuzatadilar; Tinglaydilar;
IV. 3-bosqich Yakunlovchi bosqich (10 minut)	4.1. Darsni yakunlaydi, mavzuning zarur joylarini qisqacha yana bir bor takrorlaydi; 4.2. Kelgusi darsda o’tiladigan mavzu nomi e’lon qilinadi va tayyorlanib kelish aytiladi.	Talabalar diqqat bilan tinglaydilar; Qayd etib qo’yadilar.