Ta’limda innovasion texnologiyalar a. A. Karimov, «informatika va axborot texnologiyalari»

O’qitish vositasi:
Ma’ruza matni, kompyuter, videoproyektor, doska, bo’r;
O’qitish usullari:	Ma’ruza, diqqatni jalb qiluvchi savollar va h.k.
O’qitish shakllari:	Yalpi, jamoaviy;
O’qitish sharoitlari:	Kompyuter, videoproyektor bilan ta’minlangan auditoriya;
Monitoring va baholash:	Og’zaki nazorat: diqqatni jalb qiluvchi savollar.

3.2. «Axborot nazariyasi va ma’lumotlarni kodlash » mavzusida tayyorlangan ma’ruzaning texnologik kartasi

Bosqichlar	O’qituvchi faoliyatining mazmuni	Talaba faoliyatining mazmuni
I. 1-bosqich O’quv mashg’uloti mavzusiga kirish (20 minut)	Tashkiliy holat: Guruh talabalarini guruh jurnalida yo’qlama qiladi, yangi mavzu rejasi haqida ma’lumotlar beradi; 1.1. Axborot va ma’lumotlar haqida tushuncha beradi (1-ilova). 1.4. Axborotlarning tuzilishi, turlari, shakllari va turkumlanishi haqida tushuncha beradi (2-3-4-5-ilovalar).	Tinglaydilar; Tinglaydilar, zarur joylarini qayd etishadi; Tinglaydilar, zarur joylarini qayd etishadi ;