Таълим вазирлиги вилояти мактабгача таълим бошқармаси

Ёзгимавсумдачиниқтириштадбирлари

Гуруҳлар	Чиниқтириштадбирлари	Вақти
Илкёшгуруҳи 2-3 ёш	Ҳавованнаси Сувмуолажалари Ҳўлсочиқбиланартиш Сувқуйиш Ғадир-будурйўлакчалариданюриш	Кун давомида Кундузгиуйқуданаввал. 10 дақиқа
Кичикёшгуруҳи 3-4 ёш	Ҳавованнаси Қуёшваннаси Сувҳавзасидачўмилиш Ғадир-будурйўлакчалариданюриш	Кун давомида 10.00-11.00 гача 10 дақиқа Муассасажадвалигакўра 15 дақиқа Кундузгиуйқуданаввал. 10 дақиқа
Ўртаёшгуруҳи 4-5 ёш	Ҳавованнаси Қуёшваннаси Басейндачўмилиш Ғадир-будурйўлакчалариданюриш	Кун давомида 10.00-11.00 гача 10 дақиқа Муассасажадвалигакўра 20 дақиқа Кундузгиуйқугаётишданаввал. 15 дақиқа
Каттаёшгуруҳи 5-6 ёш	Ҳавованнаси Қуёшваннаси Сувҳавзасидачўмилиш Ғадир-будурйўлакчалариданюриш	Кун давомида 10.00-11.00 гача 10 дақиқа Муассасажадвалигакўра 25 дақиқа Кундузгиуйқуданаввал. 15 дақиқа
Мактабгатайёрловёшгуруҳи 6-7 ёш	Ҳавованнаси Қуёшваннаси Сувҳавзасидачўмилиш Ғадир-будурйўлакчалариданюриш	Кун давомида 10.00-11.00 гача 10 дақиқа Муассасажадвалигакўра 25 дақиқа Кундузгиуйқуданаввал. 15 дақиқа

2-илова

"Акваметод"- усули орқали болаларда стресс ҳолатини

олдиниолиш

Сув-ерда тириклик манбаидир. У ер шаридаги океан, денгиз, дарё ва кўлларнинг асосий таркибий қисми ҳисобланади. У муҳим “Геологик қисм”лар тартибига киради, Муҳими, у ўсимлик ва ҳайвонот дунёсининг ажралмас қисми ҳисобланади. Сувнинг гигиеник ва физик аҳамияти бебаҳодир. Инсон организмининг физиологик жараёнлари ва қулай ҳаёт тарзи учун сувнинг аҳамияти каттадир. Бизнинг ҳаётий ва касбий тажрибамиз шуни кўрсатадики, сув - бола организмига ва рухиятига ижобий таъсир кўрсатади. Сув ўйинлари мактабгача таълим ташкилотлари иш тажрибасида кенг қўлланилади. Айниқса, боланинг мослашув даврининг зўриқиш ҳолатида сув муҳим аҳамиятга эга. Бола кийимларини ҳўл қилишидан қўрқмаслик керак, бундай ҳолатда боланинг кийимини алмаштириш мумкин. Бу уни жудаям тинчлантиради. Сув билан ўйнаш бурчагини гуруҳнинг ўзида табиат бурчаги ёнида ташкиллаштириш мумкин. Шу тариқа табиатнинг ўзи бизнинг ёрдамчимизга айланади. Ота-оналар ёрдамида сув ўйинлари учун ўйинчоқлар, тажриба ўтказиш учун қизиқарли ва фойдали буюмлар ҳарид килинади. Сув қандайдир жонли унсур сифатида болаларни тинчлантиради ва ўзига жалб қилади. Сув ўзига негатив энергияларни қабул қилиб, гуруҳ хонасидаги ҳавони тозалаб, намлантиради.
Ҳар бир бола мактабгача таълим ташкилотига келганда ўзига хос қийинчиликларни бошдан кечиради. Бола қанчалик ёш бўлса, янги шароитга шунчалик мослашиш қийин кечади. Кўп нарса унинг асаб тизимининг ҳусусиятларига боғлиқдир. Болалар ўзларининг ҳиссиёти ва туйғуларини аниқ ифода этиш учун нутқи яхши ривожланмаган бўлади. Ифода этилмаган ҳис туйғулар (айниқса негатив туйғулар) йиғилиб, охир оқибат ташқаридан қараганда, тушунарсиз кўз ёшлар сифатида намоён бўлади, чунки бу ҳиссиётларни қўзғатувчи ҳеч кандай сабаб йўқ. Боланинг инжиқланиши, вақтинчалик уйқуси бузилиши, иштаҳа йўқолиши ҳолатларининг ҳаммаси 2-3 ҳафта, баъзан эса ойлаб давом этади, лекин ҳар бир тарбиячи мослашув жараёнини минимал даражага қисқартиришга ҳаракат қилади. Боланинг ижодий фаоллигини ошириш, унинг гуруҳда ўзини қулай ва ҳимояланган ҳис қилиши учун тарбиячи болага қулай муҳит яратиши керак. Мослашув жараёнида илк ёшдаги болалар билан ишлашда, истиқбол режа асосида турли метод ва услублардан фойдаланади. Бу даврда фойдаланиш учун “акваметод” усулини тавсия этамиз.