Ta'lim turlari va shakllari

Konsultatsiya o'qitish shakli sifatida o'qituvchining o'quvchilarga har qanday savollari bo'yicha maslahati yoki tushuntirishidir. U intervyu shaklida alohida yoki guruh tarkibida darsdan tashqari soatlarda, jadval bo'yicha yoki kerak bo'lganda, dasturning bir qismini o'rganib chiqqandan so'ng, uni o'rganish jarayonida yoki talabalarni imtihon yoki test sinovlariga tayyorlashda o'tkaziladi. Konsultatsiya o'quv materialini ikkinchi darajali tahlil qilishni o'z ichiga oladi, u talabalar tomonidan yomon o'zlashtiriladi yoki umuman o'zlashtirilmaydi. Konsultatsiyalarning asosiy didaktik maqsadlari tinglovchilar bilimidagi bo'shliqlarni bartaraf etish, mustaqil ishlarda ularga uslubiy yordam berishdir.
Guruh va individual konsultatsiyalarni ajrata oling. Maslahatlashuvning bir turi ham, boshqa turi ham o'quvchilarga individual yondashuvni ta'minlash uchun qulay shart-sharoitlarni yaratadi, o'qituvchini ularning o'rganishga tayyorligi, qobiliyati va kuchli tomonlarini hisobga olishga yo'naltiradi.
O'quv konferentsiyasi . Konferentsiya - bilimlarni kengaytirish, mustahkamlash va takomillashtirishga qaratilgan treninglarning juda maxsus tuzilishi. Ushbu o'quv mashg'ulotining tashkiliy shakli o'qituvchi va o'quvchilar o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikni, ularning maksimal mustaqilligi, faolligi, tashabbusi bilan ta'minlaydi. Odatda bir nechta o'quv guruhlari bilan olib boriladi. Konferentsiyaga tayyorgarlik mavzuni belgilashdan, munozarali savollarni tanlashdan boshlanadi, ular tanlangan mavzuni ma'lum bir to'liqlik bilan birga ochib beradi.
Konferentsiya o'zining xususiyatlariga ko'ra ma'lum darajada seminarga yaqin va uning rivojlanishi hisoblanadi, shuning uchun konferentsiyani tayyorlash va o'tkazish metodologiyasi odatda seminar o'tkazish uslubiyatiga o'xshaydi. Ammo konferentsiya uchun talabalar tomonidan tezislar va ma'ruzalar tayyorlashga qo'yiladigan talablar seminarlarga qaraganda ancha yuqori, chunki bu tayyorgarlik ularning ijodiy faoliyati tajribasini shakllantirish vositasi sifatida ishlatiladi va topshiriqlar mazmunidagi qiyinchiliklarning ko'payishini nazarda tutadi.