Ta’lim kafedrasi “maktabgacha pedagogika

Tarbiyaning maqsadi kо‘rsatilgan javobni aniqlang?
A. Har tomonlama barkamol shaxsni tarbiyalash
B. Tarbiyalanuvchilarning muayyan faoliyatini tashkil etish
V. Tarbiyaning tizimliligi, tо‘laligi, uzviyligi va uzluksizligidir
D. Tarbiyaviy ishlar, tadbirlarning doimiy harakatdagi zanjiri
E. Tarbiyaviy ishlar, barkamol shaxsni tarbiyalash

№26. Manba –F.Qodirova va boshqalar. Maktabgacha pedagogika. Paragraf -2; Qiyinlik darajasi – 2;

Tarbiyaning dastlabki qoidalari bir sо‘z bilan......
A. Tarbiya tamoyillari
B. Tarbiyaning mohiyati
V. Tarbiya yо‘nalishlari
D. Tarbiya qonuniyatlari
E. Tarbiya mezonlari

№27. Manba –F.Qodirova va boshqalar. Maktabgacha pedagogika. Paragraf -2; Qiyinlik darajasi – 2;

Tarbiya va tarbiyalanuvchilar orasidagi munosabatlar uslubiga kо‘ra qanday turlarga bо‘linadi
A. Avtoritar, demokratik, liberal vaerkin tarbiya
B. Pragmatik, aksiologik, jamoaviy va individual tarbiya
V. Jamoaviy, yakka va individul tarbiya
D. Demokratik, erkin va aksiologik tarbiya
E. Jamoaviy, demokratik, liberal

№28. Manba – O’zbekiston Respublikasi Ta’lim to’g’risidagi Qonun Paragraf 1; Qiyinlik darajasi – 1;

Davlatimiz tarixida ilk marotaba “Ta’lim to‘g‘risidagi” Qonun nechanchi yil qabul qilingan?
A.1992 yil
B.1991 yil
V.1999 yil
D.1993 yil
E. 1994 yil

№29. Manba –F.Qodirova va boshqalar. Maktabgacha pedagogika. Paragraf -2; Qiyinlik darajasi – 2;

Maktabgacha ta’lim mazmuni qanday belgilanadi?
A. Maktabgacha ta’lim mazmunini belgilashda jamiyatning ustuvor yо‘nalishga asoslaniladi
B. Ta’lim sohasidagi islohatlarga asoslaniladi
V. Maktab ta’lim mazmunidan kelib chiqib belgilanadi.
D. Jamiyatning ma’naviy mafkurasi, ilg‘or g‘oyalari
E Ta’lim sohasidagi ma’naviy mafkura

№30. Manba –“Bolajon” tayanch dasturida. Paragraf -2; Qiyinlik darajasi – 2;