Ta’lim kafedrasi “maktabgacha pedagogika

3. Hamkorlikda o’zaro o’qish.
Ushbu bo’limda hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usul va vositalaritamoyillari va qoidalari; «Birgalikda o’qiymiz», «Arra», «O‘ylang-Juftlikdaishlang-Fikr almashing» texnikalari haqida ma’lumotlar beriladi.

3.1. Hamkorlikdagi o’qish: tamoyil va qoidalari

1) guruhga bitta topshiriq;

2) bitta rag’bat: guruh barcha ishtirokchilari hamkorlikdagi ish bahosi (umumiy
natijaga erishish uchun barcha guruha’zolari sarflaydigan kuchi baholanadi) va akademik natijalari yig’indisidan tashkil topgan bitta ba_ho oladi, yahni guruh (komanda) muvaffaqiyati har bir ishtirokchining hissasiga bog’liq;
3) har birining o’z muvaffaqiyati va guruhning boshqa a’zolari muvaffaqiyati uchun shaxsiy mashuliyatligi;
4) hamkorlikdagi faoliyat: guruhiy muzokara, hamkorlik, o’zaro yordam berish kabi o’zaro harakat usullari asosida tashkil topadi;
5) muvaffaqiyatga erishishda teng imkoniyatlar: har bir o’qiyotgan o’z shahsiy
yutug’ini takomillashtirishga, shaxsiy imkoniyatlari, qobiliyatlaridan kelib chiqqan
holda o’qishga berilgan bo’lishi zarur, chunki u boshqalar bilan teng baholanadi.

Hamkorlikda o’qiyotganlar uchun asosiy qoidalar:

􀂾 topshiriqni birgalikda oddiy bajarish emas, balki birgalikd o’qish
􀂾 musobaqalashish emas, balki hamkorlashish;
􀂾 birgalikda ishlashga o’rganish, o’qish va ijod;
􀂾 har doim bir-biriga yordam qilishga, muvaffaqiyat quvonchi yoki muvaffaqiyatsizlik achchig’ini birga tortishga tayyor bo’lish

IV.4.“Maktabgacha pedagogika” fani bo’yicha testlar
MAKTABGACHA PEDAGOGIKA fanidan yakuniy nazorati

1. 
   semestr
   

Talaba_______________________________ Kurs___________ Guruh__________


1-variant
№1.
Manba – O’zbekiston Respublikasi Ta’lim to’g’risidagi Qonun Paragraf 1; Qiyinlik darajasi – 1;
“Maktabgacha ta’lim” atamasi qachon va qaysi tashkilot tomonidan qabul qilingan?
A.1997 yil YUNESKO
B.1999 yil YUNESEF
V.1998 yil Xalq Ta’limi Vazirligi
D.1997 yil Xalq Ta’limi Bo‘limlari
E. 1997 yil YUNESEF

№2. Manba –”Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”. Paragraf 1; Qiyinlik darajasi – 2;

”Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” nechchi bosqichda amaliyotga tadbiq etilmoqda?
A.3 bosqichda
B.4 bosqichda
V.2 bosqichda
D.bitta va umumiy tarzda
E.Bosqichlar mavjud emas.

№3. Manba – F.Qodirova va boshqalar. Maktabgacha pedagogika. Paragraf -2; Qiyinlik darajasi – 2;