Ta'lim jarayonida didaktik o'yinli texnologiyalar didaktik o'yinli

---

 
 
 

 
 
 
 
 
 
Ta'lim jarayonida didaktik o'yinli texnologiyalar didaktik o'yinli 
darslar shaklida qo'llaniladi. Ushbu darslarda o'quvchilarning bilim olish 
jarayoni o'yin faoliyati bilan uyg'nlashtiriladi. Shu sababli o'quvchilarning 
bilim olish faoliyati o'yin faoliyati bilan uyg'unlashgan darslar didaktik 
o'yinli darslar deb ataladi. 
O'quvchilarning ijodiy izlanishi, mantiqiy fikrlashini rivojlanlantiradi 
va qo'shimcha bilim olishga bo'lgan ehtiyojlarini qondirishda ijodiy o'yinlar 
muhim ahamiyat kasb etadi. 
Ta'lim jarayonida vujudga keltirilgan muammoli vaziyatlarni 
o'quvchilar guruhining o'zaro hamkorlikda avval o'zlashtirgan bilim 
,konikma va malakalarini ijodiy qo'llanish va izlanish orqali hal etishga 
zamin tayyorlaydigan didaktik o'yinlarni ijodiy o'yinlar deb atsh lozim. 
Ijodiy o'yinli darslarda ... o'quvchilar ... o'qituvchi tomonidan tavsiya 
etilgan topshiriqlarni ko'rgazmali qurollarga tayangan holda bajarib o'z 
javoblarini asoslaydilar. 
...Hamma o'quvchilar hamkorlikda ishlaydilar, avval o'zlashtirgan 
bilimlarini yangi vaziyatlarda qo'llanib yangi bilimlarni egallaydilar. Bu esa 
o'quvchilarning o'z bilimlariga , iqtidoriga ishonch uyg'otadi. Natijada har 
bir o'quvchi sidqidildan va jiddiy tayyorgarlik mumuvaffaqiyatning garovi 
ekanligini anglaydi va yanada ko'proq bilim olishga kirishadi. 


J.O.Tolipova, A.T.G'ofurov. Biologiya ta'limi texnologiyalari. 
 

---

Ushbu qo’llanmada “matematik poyezd” i metodini tadbirlarda, darslarda 
qanday qo’llash yoritilgan. 5-sinf 2-chorak so’nggida, matematika fanida
“ matematik poyezd” metodi yordamida o’tkazish mumkin bo’lgan tadbir 
ssenariysi berilgan. Tadbirni boyitmoqchi bo’lsangiz raqamlarni ham tilga 
kiritish mumkin. Agar dars paytida foydalanmoqchi bo’lsangiz, uni 45 minutga 
mo’ljallab ayrim joylarini qisqartirasiz. Masalan, quyida 5-sinfning "Aralash 
sonlar ustida amallarga oid misol va masalalar yechish" mavzusida o’tilgan dars 
ishlanmasi berilgan. 
5-sinfning ixtiyoriy mavzusidagi takrorlash darslarida o’tkazish mumkin. 
Faqat savollarni tanlangan mavzuga mos qilib tuzish kerak. 
Dars raqamlar haqidagi ertak bilan boshlanadi. Raqamlar oilasiga mos 
ertaklar 5-sinf yoshi xususiyatlariga mos bo’lib, ularni matematika faniga 
qiziqishini yanada orttiradi. 
Har bir topshiriq davomida musiqadan ham foydalanilgan. Quvnoq, sho’x 
musiqa bolalarni kayfiyatini ko’taradi. Keyingi topshiriqlarni ishtiyoq bilan 
bajarish uchun imkoniyat yaratadi. 
Bu qo’llanmadan barcha yosh matematika o’qituvchilari o’z ish faoliyatida 
foydalanishi mumkin. 
300-DIUM matematika uslub birlashmasi raisi - Sobirova Zuxra;
300-DIUM oliy toifali matematika o’qituvchisi Jumabayeva M.M.