Talabalarda ijodiy faoliyat motivatsiyasini shakillantirish imkoniyatlari

Tadqiqotning maqsadi :
Talabalarda ijodiy faoliyat motivatsiyasini rivojlantirish imkoniyatlaridan iborat.
Tadqiqotning vazifalari
psixologiya fanida ijodiy faoliyat borasidagi tadqiqotlarning nazariy-metodologik asoslarini ochib berish;
talabalar ijodiy faoliyatining tarkibiy xususiyatlarini o’rganib chiqish;
talabalarda ijodiy faoliyatni rivojlantirishning ijtimoiy-psixologik yo'llarini ishlab chiqib amaliyotda qo’llash;
talabalarda ijodiy faoliyatni rivojlantirishning ijtimoiy-psixologik jihatlariga doir ilmiy asoslangan taklif va tavsiyalar ishlab chiqish.
Tadqiqotning obyekti oliy ta’lim muassasalari talabalarida ijodiy faoliyatni rivojlantirishning ijtimoiy-psixologik jihatlarini shakllantirish jarayoni.
Tadqiqot predmeti talabalarda ijodiy faoliyatni rivojlantirishning ijtimoiy-psixologik jihatlarini shakllantirish mazmuni, omili, mezonlari va psixologik imkoniyatlari hisoblanadi.
Tadqiqotda qo’llaniladigan usullar:
Tadqiqot jarayonida uning maqsadi va vazilariga muvofiq keluvchi adabiyotlarni o’rganish va tahlil etish, anketa, test, ekspert baholash, matematik-statistik tahlil metodlaridan foydalaniladi.
Tadqiqot ishining ilmiy yangiligi:
mavzuga oid psixologik manbalarni tahlil qilish orqali muammoning dolzarb ijtimoy-psixologik ahamiyatga ega ekanligi asoslanganligi;
mavzuning ilmiy manbalar asosida muallif tomonidan mustaqil o‘rganilganligi, mavzu doirasida ushbu dolzarb psixologik muommoning hozirgi oliy ta‘lim talablari asosida tahlil qilinganligi, tadqiqot ishining xulosa va tavsiyalaridan, muallifning qo‘lga kiritgan xulosalaridan pedagoglar, tyutorlar va psixologlar tomonidan talabalar orasida olib boriladigan tarbiyaviy yo‘nalishdagi tadbirlarda, shu jumladan ta‘lim o‘choqlarida ta‘lim va tarbiyaviy ish samaradorligini oshirishda foydalanish mumkinligi ;
talabalarda ijodiy faoliyatni rivojlantirishning ijtimoiy-psixologik tuzilmasi (mohiyati, komponenti, vazifalari) psixologik kommunikatsiyaning shaxslararo munosabatlar madaniyatiga tizimli tasir ko'rsatish darajasi oshirilganligi;
talabalar ijodiy faoliyatini rivojlantirishda auditoriya va auditoriyadan tashqari tashkil etiladigan mashg‘ulot va tadbirlar, pedagogik amaliyotning o‘rni, tarbiyaviy imkoniyatlari, mazmuni, shakli va metodlari aniqlanganligi;
talabalarda ijodiy faoliyat rivojlanishiga doir metodlar majmuasi hamda ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilganligi bilan tavsiflanadi.