Talabalarda ijodiy faoliyat motivatsiyasini shakillantirish imkoniyatlari

TALABALARDA IJODIY FAOLIYAT MOTIVATSIYASINI SHAKILLANTIRISH IMKONIYATLARI

KIRISH

I BOB. Talabalarning ijodiy faoliyati pedagogik hodisa sifatida

Ijodkorlik talaba shaxsini o'z-o'zini mustahkamlash sifatida

Inson rivojlanish sub'ekti va ob'ekti sifatida

I BOB BO'YICHA XULOSA.

II BOB. Talabalar ijodiy faoliyatni rivojlantirishning tarkibiy xususiyatlari.

2.1. Ijodkorlik va muloqot

2.2. Talabaning darsdagi ijodiy faoliyati.

II BOB BO'YICHA XULOSA.

III BOB. Talabalarda ijodiy faoliyatni rivojlantirishning samarali yo'llari.

3.1. Tasavvurning ijodiy faoliyatni rivojlantirishga ta'sir

3.2. Ijodkorlikni shakllantirish vositasi sifatida his-tuyg'ularni rivojlantirish

III BOB BO'YICHA XULOSA.

UMUMIY XULOSA

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI.

ILOVA.

KIRISH.
Tadqiqot ishining dolzarbligi
Psixologiyaning eng murakkab va qiziqarli muammolaridan biri individual farqlar muammosi hisoblanadi. Biror kishining individik xususiyatlari markaziy nuqtai nazar. Idoralar bu ushbu faoliyatning talablariga javob beradigan va uni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun shartdir. .
Alohida aholiga alohida qobiliyatlar hali murakkab faoliyatning muvaffaqiyatli bajarilishini kafolatlamaydi. Muvaffaqiyatli o'zlashtirish uchun har qanday faoliyat insonning muayyan kombinatsiyasini talab qiladi, yakka tartibdagi o'ziga xos qobiliyat, sifat jihatidan o'ziga xos ulush, sifatli sintezni, sintez qiladi. Ushbu sintezda individual qobiliyat muayyan va tayoqda birlashtirilgan shaxsiy ta'lim, markaziy qobiliyat.
Turli darajadagi turli xil qobiliyatlar mavjud - o'quv va ijodiy. O'quv dasturlari allaqachon ma'lum usullarni o'zlashtirish, bilim, ko'nikmalarni sotib olish bilan bog'liq. Kundalik ongdagi ijodiy qobiliyatlar ko'pincha turli xil badiiy harakatlarning qobiliyatlari bilan aniqlanadi, ular chiroyli, she'rlar, musiqa yozish, musiqa yozish va hk. Shubhasiz, ko'rib chiqilayotgan kontseptsiya "ijod", "ijodiy faoliyat tushunchasi bilan chambarchas bog'liq".
Turli xil mualliflarning talqinida ijodkorlik tushunchasini ko'rib chiqing.
Druzhinin V.N. ob'ektiv faoliyat, madaniyat va o'zini real o'zgarishi sifatida ijodkorlik harakatini belgilaydi O'zi.
Sovet Neyropatogi, psixiatr, psixolog, fiziolog va morfohoolocooleev V.I. O'tmishdagi tajriba zaxirasi konservalangan dominantlarning shakllanishiga olib keladi.
Psixologik lug'atda ijodkorlikning sifat jihatidan yangi moddiy va ma'naviy qadriyatlarni keltirib chiqaradigan inson faoliyatining jarayoni sifatida talqin qilinadi.
Shunday qilib, umuman, ijod tushunchasi quyidagicha. Ijod - yangi natijalar yuzaga keladigan shaxsning amaliy yoki nazariy faoliyati.
Agar siz insonning xatti-harakatlarini, uning har qanday sohadagi harakatlarini diqqat bilan ko'rib chiqsangiz, unda siz ikkita asosiy harakatlarni ajratishingiz mumkin. Biror kishining bitta xatti-harakatlari qayta ishlash yoki reproduktiv deb atash mumkin. Faoliyatning ushbu turi bizning xotiramiz bilan chambarchas bog'liq va uning mohiyati ilgari yaratilgan va ishlab chiqilgan xatti-harakatlarni va harakat usullarini takrorlaydi yoki takrorlaydi.
Inson xatti-harakatlarida reproduktiv faoliyatlardan tashqari, ijodiy faoliyat, natijada uning tajribasi yoki harakatlarini o'z tajribasi yoki yangi tasvirlar yoki harakatlarni yaratish emas. Ushbu turdagi faoliyatning asosi ijodiy qobiliyatdir.
Psixologiya fanlari doktori, professor, akademik RAO Dubrovina I.V. Ketidiv qobiliyatni aniqlash qobiliyati, aslida yangi, original narsani yaratadigan.
Psixologiya fanlari doktori Kruttskiy V. A. ijodiy qobiliyatlarni yangi bir narsani yaratish bilan bog'laydi, yangi usullarni amalga oshirishning yangi usullari mavjud.
Psixologik lug'atda ijodkorlik tushunchasi quyidagicha talqin qilinadi: "Ijodiy qobiliyatlar turli xil ijodiy faoliyatni amalga oshirishda muvaffaqiyatni belgilaydigan odamning fazilatlarining individual xususiyatlari."
Shunday qilib, eng umumiy shaklda bunyodkorlik qobiliyatining ta'rifi quyidagicha: bunyodyoviy qobiliyatlar - bu sifat jihatidan yangi, hech qachon bo'lmagan holda yangi bo'lmagan shaxsning qobiliyatidir.
Ijodiy qobiliyat ko'plab fazilatlarning qotishmaidir. Va odamning ijodiy salohiyatining tarkibiy qismlari shunchalik uzoq davom etmoqda, ammo hozirgi paytda ushbu muammoga tegishli bir nechta farazlar mavjud. Ko'plab psixologlar politsiya ijodiy faoliyatining, birinchi navbatda, fikrlashning o'ziga xos xususiyatlariga ega. Xususan, insoniyat razvedkadagi muammolari bilan shug'ullanadigan mashhur amerikalik psixolog Gilford bunyodiriylik shaxsiyatlari ajralish deb ataladigan tafakkurga xosligini aniqladi. Har qanday muammoni hal qilayotganda bunday fikrlashning bunday turiga ega bo'lgan odamlar, ularning barcha harakatlarini yagona topishga qaratmaydilar to'g'ri echimAmmo iloji boricha ko'proq variantlarni ko'rib chiqish uchun barcha mumkin bo'lgan joylarda echimlarni qidirishni boshlang. Bunday odamlar yangi kombinatsion narsalarni shakllantirishga moyil bo'lib, ular faqat ma'lum bir tarzda ishlatilishi yoki birinchi qarashda hech narsa yo'q bo'lgan ikkita element o'rtasidagi ulanishlarni shakllantirishadi.
Fikrlashning ajralib turishi ijodiy fikrlash usuli, bu quyidagi asosiy xususiyatlar bilan tavsiflanadigan ijodiy fikrlash:
1. Tezlik maksimal g'oyalar sonini ifoda etish qobiliyatidir (bu holda ularning sifati emas, balki ularning soni muhimdir).
. Moslashuvchanlik - turli xil g'oyalarni ifoda etish qobiliyati.
Identifikatsiya - yangi nostandart g'oyalarni ishlab chiqarish qobiliyati (bu javoblar, umuman qabul qilinmaydigan echimlarda o'zini namoyon qilishi mumkin) .4.NeBonitaliklik - "mahsulotingizni" yaxshilash qobiliyati .